A. | 氮气 | B. | 氧气 | C. | 二氧化碳 | D. | 稀有气体 |
分析 氮气和稀有气体的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.氧气的化学性质有:氧化性和助燃性;用途有:支持燃烧和供给呼吸;稀有气体的用途是:做各种电光源,能用于填充霓虹灯;作保护气等;二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,因此二氧化碳能够灭火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固体干冰,可以进行人工降雨,也可以做制冷剂;④二氧化碳促进绿色植物的光合作用,因此可以做气体肥料.
解答 解:A、氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂,不能用于填充霓虹灯,故选项错误;
B、氧气的用途有:支持燃烧和供给呼吸,不能用于填充霓虹灯,故选项错误;
C、二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,因此二氧化碳能够灭火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固体干冰,可以进行人工降雨,也可以做制冷剂;④二氧化碳促进绿色植物的光合作用,因此可以做气体肥料;不能用于填充霓虹灯,故选项错误;
D、稀有气体的用途是:做各种电光源,能用于填充霓虹灯,作保护气等,不能用于填充霓虹灯,故选项正确;
故选D.
点评 本考点考查了氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳的用途,基础性比较强,体现了性质决定用途,用途又反映性质的理念,要认真掌握,综合应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气能支持燃烧,可用作火箭燃料的助燃剂 | |
B. | 氢氧化钠固体能吸水,可用来干燥SO2气体 | |
C. | 葡萄糖氧化时放出能量,可用来为人体供能 | |
D. | 碳酸氢钠能与酸反应,可用来治疗胃酸过多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子的质量大,原子的质量小 | |
B. | 分子之间有间隔,原子之间没有间隔 | |
C. | 在化学反应中,分子可分,原子不可分 | |
D. | 分子可直接构成物质,原子不能直接构成物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红色、蓝色、无色 | B. | 红色、蓝色、紫色 | C. | 蓝色、红色、无色 | D. | 蓝色、红色、紫色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤纸上若有Ag,滤液中可能有有Fe2+、Cu2+、Ag+ | |
B. | 滤纸上若有Ag、Cu,滤液中不可能有Ag+ | |
C. | 滤纸上若有Ag、Cu、Fe,滤液中一定只有Fe2+ | |
D. | 滤纸上若有Ag、Cu、Fe,滤液中可能有Cu2+、Ag+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在100g水里不能再溶解该物质的溶液 | |
B. | 在t℃时,不能再溶解该物质的溶液 | |
C. | 在t℃时,在一定量的溶剂里不能再溶解该物质的溶液 | |
D. | 在条件不变时,保持稳定的该物质的溶液 |
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