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    通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。

    如：A．电解水；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．                            （用文字表达式表示）

    （1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；

    （2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称  ①       ②     ；

    实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是                     ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是                     。

    （3）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后                                ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。

    （4）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸。

    在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分，下同）                      。

    A．通过注射器控制滴加过氧化氢溶液的速度

    B．向过氧化氢溶液中加一定量的水

    C．把反应装置浸在冷水中，降低反应温度

    D．检查装置气密性，使装置不漏气

    （5）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的3种操作，其中合理的是      

    A                B                   C

    （6）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中， 进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的实验方法是                                   

     

    【答案】

    （1）E: 氯酸钾   氯化钾 + 氧气 

    （2）① 试管   ②集气瓶;防止水倒流，炸裂试管，试管口没有放小团棉花（每空1分）  

    （3）用酒精灯给试管微热  （2分）    （4） ABC  （2分）  （5） A （2分）

    （6）向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化 （2分）

    【解析】

    试题分析：（1）氯酸钾加催化剂加热制取氧气的方法 ，也是实验室制取氧气的方法之一。（2）常见反应容器试管，和收集气体常用的集气瓶。（3）因为室温过高，用手捂效果会不明显，所以要想让气体受热膨胀逸出，则需要加热，实验室常常用酒精灯加热。（4）题眼是如果反应速度过快，容易引起爆炸。所以要减慢反应速度，方法长春哪个是降温，降低反应物的浓度，控制加入反应物的速度等等。（5）A和B比较优点是导气管伸入集气瓶内部较短，容易将集气瓶移出水面，C项集气瓶倾斜，容易混入空气，致使收集的气体不纯。（6）木炭与氧气发生了化学反应，生成物是二氧化碳，检验二氧化碳的方法使用澄清的石灰水，此时，要将澄清的石灰水预先加在集气瓶里。

    考点：本题考查制取氧气的方法，步骤，以及对二氧化碳的鉴别。

     

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过初中一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：
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    （1）B装置中仪器的名称：甲
     
    ，乙
     
    ：
    （2）在B装置导管处装上橡胶管，并用止水夹夹上后，从甲向乙中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？
     
    （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
    （3）如果实验室用A、E组合来制取并收集氧气，A装置的试管口应添加
     
    ；写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ：实验结束时应
     
    ．
    （4）已知氨气密度小于空气，极易于水，具有强烈的刺激性气味，是空气的污染物之一．
    某校化学研究性学习小组的同学在查阅资料时得知氨气也有还原性．运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否象CO那样还原CuO呢？于是他们设计实验制取氨气并探究上述问题．请你参与该小组的活动并完成下列研究：
    （一）制取氨气
    ①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气，写出反应的化学方程式
     
    ．
    ②制取并收集氨气应选用上图中
     
    组合（填序号）．
    （二）性质探究
    该小组成员用注射器抽取实验（一）中生成的未经干燥的氨气，按下图装置进行实验，探究氨气还原性并验证其产物．（夹持装置未画出）
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    ③有同学发现该装置在设计上有一定的缺陷，为确保实验结果果的准确性，他认为还应该在A、B之间增加一个干燥装置．于是他选择了下图中的
     
    （填“甲”或“乙”）．（碱石灰是NaOH和CaO固体混合物）
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    ④利用改进后的装置进行实验，观察到黑色粉末变为红色物质，无水CuSO4变蓝，同时生成一种无污染的气体单质．请写出NH3与Cu0反应的化学方程式
     

    （三）问题讨论
    ⑤有同学认为：NH3与Cu0反应生成的红色物质也可能是Cu20．已知氧化亚铜与稀硫酸反应时，能生成CuS04和Cu和水．写出氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式
     
    请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu20．
     

    ⑥在解决了上述问题后，又有同学提出：Cu20与Cu0的热稳定性哪个更强？于是又他们进行了如下实验：取9.8g Cu（OH）2固体，加热到80℃C一100℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到l000℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末A．冷却后称量，A的质量为7.2g．据此可推得A的化学式为
     
    ．根据该实验，同学们得出的结论为：
     
    在高温下更稳定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过两个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请依据下图回答问题：

    （1）写出下面两种标号仪器的名称：②
    锥形瓶
    锥形瓶
    ，④
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）小李同学在实验室中用加热的方法制取并收集一瓶较纯净的氧气，已知他选用了仪器③⑤，那么他还需要使用上图仪器中的
    ①⑥⑧⑨
    ①⑥⑧⑨
    （填序号）；在装入药品之前，应该要先
    检验装置的气密性
    检验装置的气密性
    ，方法是
    把导管的一端插入水中，两手紧握容器的外壁，观察导管口是否有气泡冒出
    把导管的一端插入水中，两手紧握容器的外壁，观察导管口是否有气泡冒出
    ．
    （3）若改用双氧水并制取较多量的氧气，可选择上述仪器中
    ②④⑦
    ②④⑦
    组成发生装置（填序号）；实验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是
    药品的状态
    药品的状态
    和
    反应的条件
    反应的条件
    ．
    （4）实验室中若选装置⑩用排空气法来收集氧气，氧气应该从
    a
    a
    端通入（填a或b）；若选装置⑩并用排水法来收集氧气，应该先
    装满水
    装满水
    ，这时氧气应从
    b
    b
    端通入（填a或b）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    通过初中一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：

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    （1）B装置中仪器的名称：甲______，乙______：
    （2）在B装置导管处装上橡胶管，并用止水夹夹上后，从甲向乙中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？______（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
    （3）如果实验室用A、E组合来制取并收集氧气，A装置的试管口应添加______；写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______：实验结束时应______．
    （4）已知氨气密度小于空气，极易于水，具有强烈的刺激性气味，是空气的污染物之一．
    某校化学研究性学习小组的同学在查阅资料时得知氨气也有还原性．运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否象CO那样还原CuO呢？于是他们设计实验制取氨气并探究上述问题．请你参与该小组的活动并完成下列研究：
    （一）制取氨气
    ①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气，写出反应的化学方程式______．
    ②制取并收集氨气应选用上图中______组合（填序号）．
    （二）性质探究
    该小组成员用注射器抽取实验（一）中生成的未经干燥的氨气，按下图装置进行实验，探究氨气还原性并验证其产物．（夹持装置未画出）

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    ③有同学发现该装置在设计上有一定的缺陷，为确保实验结果果的准确性，他认为还应该在A、B之间增加一个干燥装置．于是他选择了下图中的______（填“甲”或“乙”）．（碱石灰是NaOH和CaO固体混合物）

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    ④利用改进后的装置进行实验，观察到黑色粉末变为红色物质，无水CuSO4变蓝，同时生成一种无污染的气体单质．请写出NH3与Cu0反应的化学方程式______
    （三）问题讨论
    ⑤有同学认为：NH3与Cu0反应生成的红色物质也可能是Cu20．已知氧化亚铜与稀硫酸反应时，能生成CuS04和Cu和水．写出氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式______请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu20．______
    ⑥在解决了上述问题后，又有同学提出：Cu20与Cu0的热稳定性哪个更强？于是又他们进行了如下实验：取9.8g Cu（OH）2固体，加热到80℃C一100℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到l000℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末A．冷却后称量，A的质量为7.2g．据此可推得A的化学式为______．根据该实验，同学们得出的结论为：______在高温下更稳定．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年辽宁省营口市雁楠中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    通过两个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请依据下图回答问题：

    （1）写出下面两种标号仪器的名称：②______，④______．
    （2）小李同学在实验室中用加热的方法制取并收集一瓶较纯净的氧气，已知他选用了仪器③⑤，那么他还需要使用上图仪器中的______（填序号）；在装入药品之前，应该要先______，方法是______．
    （3）若改用双氧水并制取较多量的氧气，可选择上述仪器中______组成发生装置（填序号）；实验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是______和______．
    （4）实验室中若选装置⑩用排空气法来收集氧气，氧气应该从______端通入（填a或b）；若选装置⑩并用排水法来收集氧气，应该先______，这时氧气应从______端通入（填a或b）．

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年江苏省连云港市赣榆实验中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    通过两个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请依据下图回答问题：

    （1）写出下面两种标号仪器的名称：②______，④______．
    （2）小李同学在实验室中用加热的方法制取并收集一瓶较纯净的氧气，已知他选用了仪器③⑤，那么他还需要使用上图仪器中的______（填序号）；在装入药品之前，应该要先______，方法是______．
    （3）若改用双氧水并制取较多量的氧气，可选择上述仪器中______组成发生装置（填序号）；实验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是______和______．
    （4）实验室中若选装置⑩用排空气法来收集氧气，氧气应该从______端通入（填a或b）；若选装置⑩并用排水法来收集氧气，应该先______，这时氧气应从______端通入（填a或b）．

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