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2.空气中存在着极微量的臭氧(化学式为O3),电火花(包括闪电)甚至静电都能把氧气转变为臭氧.臭氧具有很强的氧化性.空气中臭氧的含量极少时,人的鼻子就能觉察它的刺激性气味.文中叙述提到臭氧具有的物理性质是刺激性气味,臭氧具有的化学性质是很强的氧化性.请写出氧气转化为臭氧这一化学反应的文字表达式氧气$\stackrel{电火花或静电}{→}$臭氧.

分析 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质,物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质;并依据题意书写文字表达式.

解答 解:臭氧是一种具有刺激性气味的气体,该性质不需要通过化学变化表现出来,属于臭氧的物理性质;臭氧具有强氧化性,需要通过化学变化表现出来,属于臭氧的化学性质;根据题意:电火花(包括闪电)甚至静电都能把氧气转变为臭氧,故其反应的文字表达式是:氧气$\stackrel{电火花或静电}{→}$臭氧;
故答案为:刺激性气味;很强的氧化性;氧气$\stackrel{电火花或静电}{→}$臭氧.

点评 物理性质和化学性质的差别是它们是否需要发生化学变化表现出来,并能依据题意书写文字表达式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.刚学化学的红红对下列常见现象进行分析,她认为其中发生了化学变化的是(  )
A.煮饭前米用水洗一洗B.冰箱中放入木炭后,异味消失
C.自行车轮胎在烈日下爆裂D.面包久置,表面长毛

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.雷电是一种常见的天气现象.2015年3月23日我市雷声隆隆之后,数道闪电划破夜空,场面十分壮观.雷电时,少量氮气与氧气反应生成一氧化氮(NO).
(1)在NO中氮元素的化合价为+2.
(2)之后,NO发生一系列化学反应,最终全部生成硝酸铵.硝酸铵属于氮肥(选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”).若某次雷电合成60千克一氧化氮,最终可以生成硝酸铵80千克.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验现象描述正确的是(  )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
B.木炭在氧气中燃烧,生成微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味气体
C.硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,则瓶中所盛气体分别是(  )
A.氧气、氮气、空气B.氮气、氧气、空气C.氮气、空气、氧气D.空气、氧气、氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)讨论后同学们认为,若用图1装置,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择B

A.蜡烛  B.红磷  C.硫粉    D铁丝
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.
(2)小组同学共同设计了图1的两套装置,你认为合理的是(填序号)A.为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查检查装置的气密性.
[分组实验]:
(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
    组    别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水,不能燃烧、不支持燃烧(写一点即可).
[实验拓展]:
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入足
量的澄清石灰水来吸收生成的二氧化碳气体,实验也能取得较好的效果.
[实验反思]:
(5)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法( 图2所示 ),你认为改进后的优点是:环保、误差小
(写一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.维生素是人体必备的营养物质,维生素C的化学式为C6H8O6.试计算:
(1)维生素C中的碳、氢、氧三种元素的原子个数比3:4:3(填最简比,下同);
(2)维生素C中的碳、氢、氧三种元素的质量比9:1:12;
(3)维生素C的相对分子质量;(请写出计算过程,下同);
(4)维生素C中碳元素的质量分数(保留1位小数);
(5)264g维生素C中含碳元素的质量与多少克三聚氰胺化学式为(C3H6N6)中含碳元素的质量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.关于药品的取用,不正确的操作是(  )
A.取用粉末状固体药品应用药匙
B.取用较大块或颗粒状固体药品应用镊子
C.实验未说明用量时,一般液体取1~2mL,固体只要盖满试管底部即可
D.从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量,应将超量的部分倒回原瓶内

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.0.2%-0.5%的过氧乙醇[化学式(CH3COOOH)]溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂.
(1)过氧乙醇分子中C、H、O原子的个数比为2:4:3;
(2)欲配制0.4%的过氧乙醇溶液1000g,需用20%的过氧乙醇溶液20 克.

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