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下列做法不能达到实验目的是(  )
A、除去二氧化碳中的水蒸气--让混合气体通过氢氧化钠固体
B、区分铁粉和氧化铜粉末--加入稀硫酸
C、鉴别硝酸铵和尿素--与熟石灰混合加热
D、比较纯铜和黄铜的硬度--将两种金属片相互刻划
考点:化学实验方案设计与评价,气体的干燥(除水),合金与合金的性质,化肥的简易鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据二氧化碳能够和氢氧化钠反应进行解答;
B、根据铁粉和稀硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁,而氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜溶液呈蓝色进行解答;
C、根据硝酸铵能够和熟石灰反应产生刺激性气味的氨气分析;
D、根据黄铜是铜的合金,硬度比铜大进行分析.
解答:解:A、氢氧化钠能够吸收水和二氧化碳,因此不能用氢氧化钠除去二氧化碳中的水蒸气;
B、铁粉和稀硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁,而氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜溶液呈蓝色,因此可以鉴别;
C、硝酸铵能够和熟石灰反应产生刺激性气味的氨气,而尿素不能反应无现象,因此可以鉴别;
D、黄铜是铜的合金,硬度比铜大,因此可以比较二者的硬度.
故选项为:A.
点评:本题是有关实验方案的设计和评价的考查,要求学生熟悉所实验的内容及原理,能够考查同学们进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列叙述,写出有关化学方程式.
(1)实验室测定空气中氧气含量的实验不选用镁,因为它不仅与二氧化碳反应还能与氮气反应生成氮化镁(氮显-3价).写出镁与氮气反应的化学方程式
 

(2)市售打火机里装的不是汽油,而是液体丁烷(C4H10).丁烷在空气中完全燃烧后产生二氧化碳和水蒸气.写出丁烷完全燃烧的化学方程式
 

(3)汽车尾气中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒气体,治理的方法是在汽车尾气的排风管上装一个催化转换器,在催化剂的作用下,一氧化氮与一氧化碳反应可生成两种无毒的气体,分别是二氧化碳和氮气.该反应的化学方程式为
 

(4)饲养观赏鱼,可以陶冶人的情操,增进人们对生活的热爱.空运观赏鱼,必须密封.为了解决鱼的吸氧问题,可在水中加入过氧化钙(化学式CaO2),过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气.写出过氧化钙与水反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三种金属,B可以把A和C从它们的盐溶液中置换出来,A不能把C从它的盐溶液中置换出来,则三种金属的活动性由弱到强的顺序为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质(或粒子)的组成或结构,分析下列各组中物质性质不同的原因.
(1)钠原子和氯原子
 
            (2)金刚石和石墨
 

(3)H2O和H2O2
 
                  (4)生铁和钢
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开化学,生活中下列有关分类正确的是(  )
A、水和脂肪均为人体所必需的营养素
B、汽油和沼气属于化石燃料
C、加碘食盐和酒精都是混合物
D、塑料和羊毛都是有机合成材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

饱和溶液是指(  )
A、在一定量的溶剂里,不能再溶解某一种溶质的溶液
B、在一定温度下,在一定量溶剂里,不能再溶解某种物质的溶液
C、在一定温度下,不能再溶解某种物质的溶液
D、不能再溶解某种物质的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在pH=1的溶液中能够大量共存,且形成无色溶液的是(  )
A、CaCl2NaOH  KNO3
B、FeCl3  H2SO4  KCl
C、KCl  NH4NO3  CuSO4
D、Mg(NO32  Na2SO4 NH4Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3月23日20:30-21:30是地球熄灯一小时活动日,倡导大家低碳生活.下列不属于低碳生活的是(  )
A、开私家车出行
B、电器不用时拔掉插座
C、双面使用纸张
D、大力植树造林

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对各组物质中鉴别或除杂方法正确的是(  )
A、用稀盐酸溶液区别氢氧化钠溶液和氯化钠溶液
B、用燃着的木条检验,从木条燃烧情况鉴别N2、O2、CO2、空气
C、CaO中含CaCO3杂质,投入水中过滤、烘干
D、依次加入BaCl2、K2CO3、盐酸三种溶液,除去KCl溶液中混有的少量硫酸钾

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