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    【题目】赣州素有“世界钨都”的美誉,请回答下列问题。

    (1)钨有“光明使者”之称，用钨制灯丝,主要是因为它______________和导电性好，灯泡中常填充氮气，以防止灯丝氧化，这说明氮气的化学性质______________，灯泡使用一段时间后,由于钨升华使灯泡变黑,钨升华属于_____ ( 选填“物理”或“化学" )变化。

    (2)已知钨在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图,钨原子核外电子层数为____________，W6+的核外电子数为______________。

    (3)为获得纯度较高的钨,可用氢气在高温下还原WO3,该过程中不能混入空气，其主要原因是______________。

    【答案】熔点高 较稳定 物理 6 68 氢气与空气的混合物受热可能会发生爆炸

    【解析】

    (1)用钨制灯丝，主要是因为它熔点高和导电性好，灯泡中常填充氮气，以防止灯丝氧化，这说明氮气的化学性质较稳定，灯泡使用一段时间后，由于钨升华使灯泡变黑，钨升华，是固体钨在高温条件下直接变成气态，没有新的物质生成，属于物理变化；

    (2)已知钨在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图，钨原子核外电子层数为6，离子带正电荷数等于原子失电子数，W6+的核外电子数为74-6=68；

    (3)为获得纯度较高的钨，可用氢气在高温下还原WO3，该过程中不能混入空气，其主要原因是氢气与空气的混合物受热可能会发生爆炸。

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    【题目】2019年是元素周期表诞生的第150周年，联合国大会宣布2019年是“国际化学元素周期表年”。图（a）是元素周期表的一部分，图（b）是硒元素原子的结构示意图，请根据要求填空：

    （1）硒的相对原子质量是_____，图中X=_____。

    （2）硒和硫元素的原子结构具有相同的_____，所以化学性质相似，都能形成离子，则硒的阴离子符号为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将少量液体X加入烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（　　）

    ①

    ②

    ③

    ④

    过氧化氢溶液

    水

    水

    水

    二氧化锰

    氯化钠

    氢氧化钠

    硝酸铵

    A. ①②B. ①③C. ①③④D. ②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D 四个烧杯中分别盛有相等质量的水，在温度相同的条件下，向四个烧杯中分别加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物质，充分溶解后观察到如图所示的现象．请完成下列问题：

    （1）在 A、B、C、D 四个烧杯中，_______ 中盛的一定是饱和溶液；_______ 中盛的一定不是饱和溶液；__________中盛的可能是饱和溶液．

    （2）若固体是 KNO3，对盛有一定是饱和溶液的烧杯加热，随着温度升高，先变成不饱和溶液的是_____．

    （3）在一定温度下，往 A、B 中加入相同质量的水，B 中固体刚好溶解，A 中固体能否全部溶解？_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知氯化钙溶液为中性溶液,向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液,下列图像不能正确表示该过程中有关量的变化关系的是

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用二氧化锰作过氧化氢分解制氧气的催化剂。

    [提出问题]催化剂的用量对反应速率是否有影响?

    [设计实验](1)实验装置如图所示。

    (2)实验记录:每次用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同量的二氧化锰粉末作催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    二氧化锰用量/g

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    0.7

    0.8

    0.9

    1.0

    待测数据

    [分析](1)上述实验应该测定的“待测数据”可能是________________；装置中原有的空气对实验是否有干扰?____________，试说明原因:___________________________。

    (2)若第2次实验比第3次实验的“待测数据”更_____________(选填“大”或“小”),说明催化剂的用量越多,反应越快。

    [实验与结果]经多次实验证明，第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快，第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。

    [结论]_________________________。

    [拓展](1)实验后对二氧化锰进行回收、称量,发现其质量与反应前相比____________(选填“增大”“减小”或“不变”)。

    (2)同一反应可用多种催化剂，为探究不同催化剂的催化效果,小组同学利用控制变量方法,探究氯化铁溶液和硫酸铜溶液对过氧化氢分解的催化效果,实验中的下列变量中,不需控制的是______________。

    A 过氧化氢溶液的浓度和体积

    B 催化剂的用量与浓度

    C 反应温度，

    D 反应开始的时间

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】孔雀石[化学式:Cu2(OH)2CO3]是一种古老的玉料，颜色酷似孔雀羽毛上斑点的绿色，用作装饰的孔雀石又被称为“翡翠蓝宝”和“蓝玉髓”。下列有关孔雀石的说法正确的是( )

    A.属于有机物

    B.其分子由碳、氢、氧、铜原子构成

    C.铜元素显+1价

    D.其中氧元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们对市场上烧烤花蛤用的“锡纸”产生了浓厚兴趣。查阅资料获知：市售锡纸也称作铝箔、铝箔锡纸等。那么“锡纸”中的金属是什么呢？

    （猜想与假设）同学们结合金属的颜色、活动性、价格等因素。猜想：可能是锡、铝、镁、铁、中的一种。

    （查阅资料）金属锌似晶体状，室温下，锌较硬且相当脆；氧化铝的熔点2054℃；

    （初步探究）同学们结合金属的主要的物理和化学特性设计了如下实验：

    序号

    实验方案

    现象

    结论

    1

    _____

    无明显现象

    金属不可能是铁

    2

    用坩埚钳夹取打磨后的“锡纸”条，放在酒精灯上点燃。

    “锡纸”条熔化但没有滴落，也没燃烧。

    金属不可能是_____

    （深入探究）同学们对于“锡纸”到底是什么金属，进行了深入的实验探究。

    （1）第一组同学将“锡纸”条卷成和铁钉一样粗细，先在20%的盐酸中浸泡至产生较多气泡，再取蒸馏水清洗，然后浸在蒸馏水中备用。浸泡在盐酸中目的是_____。

    （2）将打磨后的铁钉和备用的“锡纸”条分别放入到装有5mL 15% 的稀盐酸中（如图所示）。观察到“锡纸”条表面产生的气泡速率比铁钉快。

    （实验结论）制作“锡纸”的金属是_____。写出“锡纸”条与稀盐酸反应的化学方程式：_____。

    （交流与反思）

    （3）“锡纸”在酒精灯上加热，“锡纸”熔化但没有滴落的原因是：_____。

    （4）第二组同学，将备用的“锡纸”条放入到装有硫酸锌溶液的试管中。一段时间后，未观察到明显现象。同学们讨论分析可能的原因是：①反应速率较慢，生成物太少；②_____。

    （5）同学们在老师的帮助下，将3克烘干的备用“锡纸”片放入装有硫酸锌溶液的试管中，5分钟后，取出“锡纸”片，洗涤、烘干、称量。反应后金属质量范围是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组利用下图所示装置研究碳及其氧化物的性质。(假设实验前裝置中充满二氧化碳)

    (1)乙处玻璃管中发生反应的化学方程式是______________。

    (2)丁处澄清石灰水变浑浊能否检验乙处反应生成的二氧化碳?_________请说明理由______________。

    (3)说明装置丁的主要作用_______________。

    (4)实验过程中能够证明甲处发生化学变化的现象有哪些?_______________

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