【题目】下图是电解水的装置图,请回答:
(1)试管a里收集的气体是;
(2)D电极是极;
(3)反应的文字表达式是;
(4)由此可得出水是由和组成。
【答案】
(1)氢气
(2)正
(3)水氢气+氧气
(4)H,O
【解析】(1)电解水通入的是直流电,生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比是2:1,正极生成氧气,负极生成氢气,所以a试管收集的气体是H2,D端表示正极;
(2)水通电生成氧气和氢气,反应的文字表达式是水 氢气+氧气;、(3)电解水通入的是直流电,生成氢气和氧气,此实验说明水是由氢元素和氧元素两种元素组成的.
所以答案是:(1)氢气;(2)正;(3)水氢气+氧气;(4)H;O.
【考点精析】掌握电解水实验是解答本题的根本,需要知道电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某非金属元素X的原子最外层电子数为7,金属元素Y的原子最外层电子数为2,则X、Y组成的化合物的化学式为
A.YX2B.Y2X3C.Y2XD.YX
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了,并且伴有叶色发黄。建议最好给这些植物施用的一种化肥是( )
A.NH4HCO3B.KNO3
C.Ca(H2PO4)2D.(NH4)3PO4
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】多角度认识物质的变化,有助于我们更好的理解化学知识。
(1)图1为某化学反应的微观示意图,该化学变化中发生根本改变的微粒是_____(填 “原子”或“分子”),变化过程中同种原子的个数_______(填“有”或“没有”)改变; 参加反应的 A2与 B2两种物质的分子个数比为______________。
(2)如图2的微观结构模型,试写出它们的化学式_________;甲和乙 ______(填“是” 或“不是”)同种物质。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着我国航天科技水平的迅速提高,已经成功发射过很多火箭,如:神州、天宫、嫦娥等。
(1)一般来说, 火箭发射使用的是氢能源。它也是我们最理想的燃料,原因是:_____________。
(2)有人提出在飞船上供氧的两个方案:①通过太阳能电池产生的电流来电解水;②通过 如下反应产生氧气:过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气。你认为那种方案好,并请说出你 的理由:___________。
(3)2016 年天宫二号在太空中培育了植物——拟南芥和水稻,植物光合作用反应的化学方程式为:6H2O+6CO2X(葡萄糖)+6O2,试推断X(葡萄糖)的化学式__________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图所示的溶解度曲线,判断下列说法中正确的是( )
A. 甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度
B. t2℃时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等
C. 将t3℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时,只有甲析出晶体
D. 当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是( )
A. 实验I中蜡烛熄灭,实验II中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火。
B. 通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物
C. 实验III中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气
D. 实验IV中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com