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    【题目】过滤操作需要用到的仪器是

    A.集气瓶B.漏斗

    C.量筒D.托盘天平

    【答案】B

    【解析】

    过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。故选B。

    练习册系列答案
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    【题目】“绿水青山就是金山银山”，已成为国家意志和全民共识，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国，我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不符的是

    A.焚烧秸秆，增加肥效

    B.乙醇汽油，缓解能源

    C.共享单车，绿色出行

    D.一水多用，节约水源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学反应常常伴随发光、变色、产生沉淀等现象，下列反应现象描述错误的是

    A.镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

    C.铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．

    【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

    【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。

    【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；

    实验操作

    M丝插入试管①中

    钢丝插入试管②中

    铝丝插入试管③中

    实验结论

    刚开始的现象

    有少量气泡产生

    无气泡

    无气泡

    M＞Cu：

    几分钟后的现象

    有少量气泡产生

    无气泡

    有大量气泡产生

    【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是 。

    【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：

    （1）试管乙中观察到的现象是 。

    （2）试管丙中反应的化学方程式为 。

    【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管 （填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。

    【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。

    【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：

    （1）影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有 （任写一种）

    （2）探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据 进行判断（任写一种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是

    A.容易气化

    B.密度比空气大

    C.容易燃烧

    D.不支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识,简单写出区别下列各物质的方法。

    （1）厨房中的食盐和白糖_____；

    （2）氧气和二氧化碳_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．则下列说法不正确的是（ ）

    A.甲是SO2
    B.反应前后，硫原子的相对原子质量没有发生变化
    C.反应前后，分子的种类不变
    D.反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A.汞是非金属元素

    B.不显电性的微粒一定是分子或原子

    C.氯化钠和硫酸铜都是由离子构成的物质

    D.同种元素组成的物质一定是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列过程中，发生了化学变化的是（　　）

    A.干冰升华B.从含二氧化硅的沙子中提炼高纯硅

    C.海水晒盐D.从潮湿空气中分离出水蒸气

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