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【题目】取两份5mL 10%的稀盐酸分别与3g块状碳酸钙、3g粉末状碳酸钙在相同的密闭容器中反应,利用数字传感器测得容器内的压强,并形成如下图像。有关说法正确的是

A. 曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应

B. b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止

C. 等质量的碳酸钙,粉状的产生CO2的质量多

D. 对比分析点c、d可知,相同的气压时,粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快

【答案】D

【解析】稀盐酸与粉末状碳酸钙比块状碳酸钙接触面积大,反应速率快,压强增大的也快。A、曲线①表示粉末碳酸钙与稀盐酸反应,故A错误;B、b点表示碳酸钙与盐酸反应还没有停止,故B错误;C、等质量的碳酸钙,粉状的产生CO2的质量一样多,故C错误;D、对比分析点c、d可知,相同的气压时,粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快,压强增大的也快,故D正确。

点睛∶影响化学反应的条件是反应物的浓度,反应物的状态,反应物的纯度以及反应时的温度。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题:

(1)仪器b的名称是:______

(2)药品选择:实验室中,在一定条件下氯酸钾、过氧化氢、高锰酸钾能分解产生氧气,关于这三种物质的说法中正确的是_______(填标号,可多选)

A 都含有氧气 B 都属于氧化物 C 都含有氧元素 D 都是含氧化合物

(3)装置选择:①B是一种实验室制取气体的发生装置,下列条件下,能够用B作发生装置的是_____(填标号)

A 液、液加热反应制气体 B 固、固加热 反应制气体

C 固、液不加热反应制气体 D 固、液加热反应制气体

②收集装置的选择是由气体性质决定的。既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有___(填标号、可多选)

A 易溶于水 B 难溶于水 C 不与水反应 D 密度不与空气接近 E 可与空气中某成分反应

(4)实验室用KMnO4制取 O2,应选用的发生装置和收集装置的组合为_____(填字母序号),该发生装置的不足之处是______,该反应的符号表达式是________

(5)研究显示:氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法_____(可靠不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的氧气,最好采用______集气法。

(6)网传,84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体——氯气,这是真的吗?兴趣小组同学决定查阅资料并开展相关的验证实验。

①查阅后获知:这是真的,同时了解到氯气呈黄绿色,有毒,可溶于水,难溶于橄榄油,密度比空气大,能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质。

②在老师的指导下,同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气,请根据下列提供的仪器,选择并组装发生和收集装置,正确的连接顺序为_______(用接口处字母填写)。

③同学们将收集到的黄绿色气体通入到装有几只蚱蜢的集气瓶中,并进行观察,他们这么做的目的是为了验证__________

④为了探究处理多余氯气的方法,取两个相同的装满氯气的软塑料瓶,分别标上AB,向A瓶中倒入一定量的氢氧化钠溶液,向B瓶中倒入等量的水,充分震荡后,若观察到________现象,说明氢氧化钠溶液吸收氯气的效果更好。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧问题进行探究活动。

(活动一)探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧。

实验:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。

(1)镁与CO2反应的化学方程式为_______

(2)实验的结论是______________。由该结论可知__________(填“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。

(3)通过实验你对燃烧条件的新认识是__________

(活动二)探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:

方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。

方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。

实验评价:你认为方案_______(填“①”或“②”)更为科学,理由是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】农作物必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等。

(1)从图中可知镁原子的相对原子质量为____;在化学反应中_____(填“易得”或“易失”)电子。

(2)KNO3中N的化合价是________

(3)写出化学符号:①镁离子______;②2个氮原子______;③甲烷______

(4)磷矿粉[Ca3(PO4)2]中钙元素与磷元素的质量比为________(最简整数比)。

(5)农肥草木灰(主要成分是钾盐)加入盐酸,生成二氧化碳,由此推断草木灰的主要成分可能是________(写化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答下列问题。

(1)写出标有①的仪器名称__________

(2)写出实验室由B装置制取氧气的化学反应式______________________________

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,所用发生装置应进行的改进是____________________

(4)若要收集干燥的氧气,应选择的收集装置是___(填序号),检验氧气是否集满的方法是______

(5)若选用A、C装置制取氧气,下列实验操作错误的是__________(填序号)。

反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中

当导管口有气泡冒出时开始收集

收集气体后,将集气瓶移出水槽再盖上玻璃片,正放于桌面

实验结束后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙是初中化学常见的物质,它们与氧气之间存在如下图所示的反应关系(“—”表示物质间相互反应,“→”表示物质间转化,部分反应物、生成物及反应条件略去)。

(1)若甲是一种黑色的固态非金属单质,乙是一种氧化物。

①甲的化学式为______②乙与氧气反应的基本类型是_________

(2)若甲、乙均为金属单质,且乙呈紫红色。

①乙在生活中的一种用途是________

的化学方程式为_______________

③用稀硫酸代替氧气,上图所示反应关系不能成立,原因是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为六种粒子的结构示意图。请回答下列问题:

(1)图中不同种元素之间的本质区别是__________

(2)A元素在与其他元素形成化合物时的化合价通常是___________(填化学用语);C元素的原子形成的离子是_______________(填离子符号);

(3)从原子结构上分析,图中_________(填元素符号)两种元素具有相似的化学性质;

(4)在上述碘的原子结构示意图中,x=__________

(5)由B、D两种元素组成的化合物的化学式是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现取8.0 g石灰石样品放在烧杯中并滴入稀盐酸,当稀盐酸滴加至36.5 g时,烧杯内物质总质量为42.3 g(气体全部逸出),产生气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示。(石灰石样品中的杂质不溶于水,也不发生反应)试计算 :

提示:样品中某物质的质量分数=该物质质量/样品质量100%

(1)m = ________

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量是多少?_____

(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少_____(精确到0.1%,写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】10月3日,瑞典皇家科学院决定将2018年诺贝尔化学奖的一半授予弗朗西斯·阿诺德,她首次进行了酶的定向进化研究。在人体内,氨基酸通过酶的催化作用合成蛋白质。脯氨酸(C5H9NO2)是人体合成蛋白质的十八种氨基酸之一。下列有关脯氨酸(C5H9NO2)说法正确的是

A. 一个脯氨酸分子由5个碳元素、9个氢元素、1个氮元素和2个氧元素组成

B. 脯氨酸的相对分子质量为115g

C. 脯氨酸属于氧化物

D. 脯氨酸的碳元素的质量分数大于氢的质量分数

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