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为探究空气的组成,小明用图A所示装置进行实验

(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是:                                                                     
该反应的文字表达式为:                                                  
(2)小明又设计了如图B所示的改进装置,其优点是:                               (只需写一点).从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至         (填“1”、“2”、“3”、“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是(只需写一条):                   
(3)从课本镁条燃烧实验小明得到启发,于是他用镁代替红磷做起了这个实验,实验完毕,冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的1 /5 ,若装置气密性良好,则可能原因是
                                                                      
(1)红磷继续燃烧产生大量白烟    红磷+氧气五氧化二磷      
(2)操作简单或实验误差小或不污染空气等     1    红磷量不足或装置未冷却到室温或装置漏气
(3)镁能与空气中的其他气体(如氮气)反应.

试题分析:探究空气的组成,小明用图A所示装置进行实验(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是:红磷继续燃烧产生大量白烟,其文字表达式为:红磷+氧气五氧化二磷;(2)小明又设计了如图B所示的改进装置,其优点是:操作简单或实验误差小或不污染空气等;从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至1处,因为氧气约占空气体积的五分之一,但实测结果液面往往偏低,其原因可能是红磷量不足或装置未冷却到室温或装置漏气;(3)从课本镁条燃烧实验小明得到启发,于是他用镁代替红磷做起了这个实验,实验完毕,冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的1 /5 ,若装置气密性良好,则可能原因是金属镁的活动性活泼除了能与空气中氧气反应外,还能与空气中的其他气体(如氮气)反应.
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下列操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是
A.倒入石蕊溶液B.插入带火星的小木条
C.倒入澄清的石灰水D.插入燃着的木条

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简要回答下列问题:
(1)水和过氧化氢的组成元素相同,但化学性质不同.                              
(2)氯原子和氯离子属于同种元素.                                      
(3)野炊时,将灶内木柴架空会越烧越旺,是因为                                      
(4)某同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管,点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶水面变化情况,实验完毕,广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,请解释造成这种现象可能原因.                                

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

如图进行测定空气中氧气含量实验(玻璃管分为6等分,实验前液面停留在管内5刻度处)。

(1)澄清石灰水的作用有                (填序号)。
①加快降温
②吸收有毒生成物,防止污染空气
③保证实验成功的关键之一
(2)实验结束后,玻璃管内液体增加了25mL,玻璃管总容积为      mL,
(3)所取木炭粉的质量理论上最少是多少克?(提示:①3g木炭粉燃烧需消耗8g氧气 ②氧气密度为1.4g/L。③计算结果保留两位小数)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列食品包装措施中,能有效防止食品变质的是
A.填充空气B.填充氮气C.填充氧气D.抽成真空

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区分空气、氮气、氧气三种气体,最好的方法是(     )
A.带火星的木条B.燃着的木条C.澄清的石灰水D.燃着的硫磺

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

空气中含量较多,且性质比较稳定的是(      )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

为测定空气里氧气的含量,甲、乙个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,测定出了空气里氧气的含量。写出红磷在瓶中燃烧的文字表达式或化学方程式:               
(2)乙同学:用硫替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有倒吸入水,其原因是                             
(3)丙同学:将装置进行了改进,如图所示,等体积的A、B两集气瓶充满空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫,当完全燃烧后,冷却至室温,打开弹簧夹,看到水会流入        瓶(填“A”或“B”或“A和B”)中。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于空气的说法不正确的是(  )
A.空气是宝贵的自然资源
B.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.空气的某些性质能反映出其组分气体的性质
D.空气中的二氧化碳能导致石灰水试剂瓶内壁附着白膜

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