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    1．某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（　　）
    A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
    B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲是混合物，乙、丙属于纯净物
    C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
    D．图中表达的是分解反应

    分析 从模拟反应示意图看出，氧化汞分子在加热的条件下变成了汞原子和氧分子，汞原子直接构成金属汞，氧分子构成氧气；根据物质分类的原则，氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元；单质是同种元素组成的纯净物．

    解答 解：A、图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的，错误，汞是由汞原子直接构成的．
    B、图中甲、乙、丙三种物质属于纯净物，错误．
    C、该反应前后分子种类、原子种类均没有改变，错误，分子种类发生了改变．
    D、由反应的微观示意图可知，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应．故正确；
    故选D．

    点评 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关量的描述正确的是（　　）
    A．氧原子的相对原子质量是16gB．用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水
    C．用托盘天平称量9.62g氯化钠D．空气中氧气的质量分数约为21%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（　　）
    A．醋的酿造B．水加热蒸发变为水蒸气
    C．海水风吹日晒得到食盐D．工业上从空气中分离出氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．简要写出下列各错误操作可能造成的不良后果
    （1）取液后的滴管，平放或倒放液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽
    （2）给试管加热时，试管底部跟灯芯接触试管破裂
    （3）密度较大的金属颗粒或块状固体，从试管口竖直投入试管里打破试管
    （4）把烧杯放在铁圈上直接加热受热不均而破裂
    （5）倾倒液体时，标签朝下药液流下腐蚀标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．请根据如图实验装置图回答问题：

    （1）若用B装置制氧气反应的表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （2）用C装置收集氧气时，验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃
    （3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择A（填编号，下同），收集装置应选D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．甲型H1N1流感病毒正威胁着人类的健康和安全．“达菲”（C16H28O4N2）是目前世界上治疗H1N1流感病毒的良药．生产“达菲”的主要原料是莽草酸，可从茴香中提取．回答下列问题：

    （1）莽草酸完全燃烧，产物仅为CO2和H2O，则莽草酸中一定含有C、H（或碳、氢）元素．
    （2）如图为莽草酸理化性质的描述，其中属于化学性质的是D （填序号）．
    （3）一个“达菲”分子中共有50个原子．
    （5）“达菲”中C、H、O、N四种元素的原子个数比为16：28：4：2（或8：14：2：1）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．请写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号完成最后一个空白．
    （1）硫与氧气反应：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    （2）氯酸钾和二氧化锰共热：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    （3）以上反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是（1）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质中，不属于纯净物的是（　　）
    A．二氧化碳B．氯酸钾C．冰水共存物D．蒙牛纯牛奶

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图为实验室常用的实验装置，回答问题

    （1）请写出有标号仪器的名称：②酒精灯；③水槽．
    （2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是A（填序号），装入药品前应先检查装置的气密性；如用C装置收集O2，则气体收集完毕时，应先将导管从水槽中移出，如果用上述装置收集到的氧气不纯，可能的原因是集气瓶未装满水（或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集），高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）实验室制CO2反应文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应应选用的发生装置为A，收集宜用装置D（或E）．实验室不可用加热碳酸氢铵固体来制取CO2的原因是制取的CO2不纯，会含有氨气．
    （4）若用如图E装置收集氧气应从a处进气（填“a”或“b”）；检验已收满的方法是将带火星的木条放于导管口b处，若木条复燃则满，若在E中装满水用排水法来收集氧气应从b处进气．
    （5）用B制取氧气比A制取氧气的优点是BCD（填编号）．
    A．生成物只有氧气B．反应不需加热节能C．便于控制反应速率D．生成物对环境没有污染．

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