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    （1）取用块状固体药品用
     
    ；
    （2）滴加少量液体药品用
     
    ．
    考点：固体药品的取用,液体药品的取用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：据块状固体和液体的取用方法填空
    解答：解：取用取用粉末状固体药品应使用药匙；取用块状固体药品应使用镊子；滴加少量的液体试剂应使用胶头滴管；
    故答案为：镊子；胶头滴管．
    点评：取用固体药品应：“一横、二放、三慢竖”．取用液体药品时，瓶塞要倒放在桌面，标签向着手心．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    巴豆醛是重要的有机合成中间体，用于制造丁醛、食品防腐剂山梨酸、合成树脂、染料、杀虫剂、选矿用发泡剂、橡胶抗氧化剂等，常温下为无色或略带黄色的液体，可燃，有催泪性，露置于空气中或遇光时逐渐变为淡黄色液体，可被氧化为巴豆酸．已知巴豆醛的化学式为C4H6O，下列关于巴豆醛的说法正确的是（　　）
    A、巴豆醛的相对分子质量为70g
    B、巴豆醛中碳、氢、氧元素的个数比为4：6：1
    C、每个巴豆醛分子中含3个氢分子
    D、巴豆醛中碳、氢、氧元素的质量比为24：3：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．
    兴趣小组的同学设计并完成了如表所示的探究实验：
    实验操作 实验现象 实验结论
    实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢．
    实验二 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入少量二氧化锰，伸入带火星的木条
     
    		 二氧化锰能加快过氧化氢的分解．该反应的符号表达式为
     
    总结：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    （1）请你帮小组内的同学填写上表中未填完的内容．
    （2）在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
     
    ．
    （3）老师认为上述实验还不能完全得出“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，若要完全证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需要增加实验来证明二氧化锰在化学反应前后的
     
    和
     
    是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业
    （1）氢氧化钠的俗名是
     
    （只写一种）．氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验室有一瓶久置的固体，标签上写着“氢氧化钠”．为了检验里面是否还存在NaOH，实验员取少量该固体样品进行如图实验：根据溶液变红这一现象说明样品中含有
     
    （填序号）．
    A．BaCl2   B．Na2CO3    C．NaOH   D．Na2CO3和NaOH
    （3）若取用样品的质量为100克，称得实验过程中的白色沉淀质量为98.5克，计算此样品中氢氧化钠的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的药品（如图所示）他们对此产生了兴趣．这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    （1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是
     
    ．
    （2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是
     
    ．
    为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如表实验．
    实验操作 实验现象 实验结论
    取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸 先出现白色沉淀，后产生大量气泡
    该瓶无色溶液是
     
    生成白色沉淀过程的化学方程式是
     
    ．
    （3）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐溶液．
    实验操作 实验现象 实验结论



     
     
    该瓶无色溶液是
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）写出标号①②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室制取CO2，选用收集装置
     
    （填写装置序号）．发生的化学反应文字表达式是
     
    ．
    （3）实验室常用固体锌和稀硫酸溶液反应制氢气，选用的发生装置是
     
    （填“A”或“B”）．该装置气密性的检查方法是
     
    ．
    （4）用高锰酸钾制取O2，如用D装置收集O2，收集完毕时，应先
     
    （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
     
    （填写选项字母）．
    a．烘干          b．溶解           c．过滤          d．洗涤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组进行溶液的配制和粗盐的初步提纯实验．
    （1）配制145g质量分数为10%的氯化钠溶液．
    ①计算：需要氯化钠固体的质量为
     
    g；水的体积为
     
    mL（水的密度约为1g/cm3）
    ②称量：调节托盘天平平衡后，先将
     
    g砝码放在托盘天平的右盘，游码移至
     
    g处（5g以下用游码），然后在左盘添加
     
    直至天平平衡．
    ③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠固体的烧杯里，用
     
    搅拌，使其溶解．
    ④存贮：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上
     
    ，放到指定的地方．
    （2）粗盐的初步提纯实验．
    称取5.0g粗盐，用药匙逐渐加入10mL水中，直到粗盐不再溶解为止，然后进行过滤．过滤操作如图所示，指出其中的错误之处：
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们的地球表面
    3
    4
    被水覆盖，随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出．世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施．
    下列资料是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表．
    资料一：我国部分省市人均水量图人均水量/（m3a-1）（a为年的符号）

    资料二：水资源紧缺指标表
    紧缺性 极度缺水 重度缺水 中度缺水 轻度缺水
    人均水量/m3a-1 ＜500 500至1000 1000至1700 1700至3000
    请回答：
    （1）根据资料一和资料二的数据，分析天津市的水资源紧缺程度为
     

    （2）水体污染的主要来源是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）列举节约用水的两种方法
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    胃药氢氧化铝在胃部发生的中和反应的化学方程式为
     
    ．

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