某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后,将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果。这一做法属于科学研究过程中的 ( )
A.猜想 B.查阅资料 C.实验 D.交流
科目：初中化学 来源： 题型：
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2],羟基磷酸钙由 种元素组成。
（2）二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是 ,由原子构成的是 。
（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答：
变化Ⅰ表示的宏观事实是 ；
变化Ⅱ表示的宏观事实是 。
（已知：●代表氧原子， 代
表硫原子）
（4）已知“o”、“●”表示质子数不同的原子。
下列表示的气体物质中，属于纯净物的是 ，属于混合物的是
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下列叙述与化学知识相符合的是( )
A. 铁是地壳中含量最多的金属元素，被广泛使用
B. 人体中含量最多的元素是氧
C. 稀有气体化学性质很稳定，不能与任何物质发生化学反应
D. 二氧化锰是化学反应中的催化剂
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
在如图转化关系中（各反应条件已省略），生成物D是空气中主要成分之一，H能使澄清石灰
水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变。
(1) 写出反应①的化学反应式：
；
(2) 若F为固体，则E的化学式为 ；
(3) 若G为固体，反应③的主要现象是 ；
(4) 若通过物理变化制得D，则所用物质可能是 （填物质名称）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
根据下图回答问题:
(1)给试管中的液体加热时,通常采用图A的加热方法,即将试管倾斜成大约 45°角,其原因是 ,
避免采用图B的加热方法,原因是 。
(2)图C或图D向试管中加入粉末状固体时,用长柄药匙或纸槽伸到试管底部,原因是 
。
(3)给试管里的液体药品加热,液体不能超过试管容积的1/3,原因是
。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论和总结 | ||
| 结论 | 总结 | |||
| 实 验 一 | 取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是______________。反应的文字表达式为____________ | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实 验 二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ____ | |
| 实 验 三 | ________ | ________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小丽同学填写上表
中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是____________
__________________________________________________________________。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是 ______________________
_________________________________________________________________;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是 ___________________________________________
_________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
在实验室里加热30g氯酸钾（KClO3）和二氧
化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算：
（1）生成氧气的质量为 g；（2分）
（2）原混合物中氯酸钾的质量？
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
