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    我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是：①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用 ②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展 ③门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循 ④化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质

    A．①②③         B．②③④                C．①②④                D．①③④


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    C1
     
    （1）从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一。下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题：

    Na
     

    HC1
     

    NaOH
     
     

    Na+
     

    C1-
     

    Na+
     

    C1-
     

    图2
     
     


     ①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知，元素的化学性质与

    其微粒的 （填字母序号）有密切关系。

    A．最外层电子数      B．内层电子数 　  Ｃ．电子层数     D．核电荷数

    ②图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质是             。

    （2）用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3），配制100g质量分数为3%的

    氯化钠溶液。配制过程为：

    ①计算(计算结果保留一位小数)：需6%的氯化钠溶液       mL（计算的依据

    是        ），水        g。

    ②量取；③        ；④装瓶、贴标签。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    工业上可利用下列反应处理废气中的氮氧化物，其化学方程式为：

          2NH3 + NO   2N2  + 3H2O

       下列有关说法不正确的是（   ）

       A．反应物和生成物中只有1种单质

       B．NH3 的水溶液pH大于7

       C．反应中有2种元素的化合价变化了

       D．反应物和生成物中有2种氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    溶液是自然界中常见的物质。下列有关溶液的说法正确的是

    A．溶液的上层浓度小，下层浓度大

    B．溶液蒸干后，均能得到固体溶质

    C．溶液中只有一种溶质时，溶液为纯净物

    D．物质在溶解得到溶液的过程中，通常有放热或吸热的现象出现

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    中国南车株洲时代集团生产的油电双动力公交车因省油、环保而在全国推广，双动力公交车制造需要大量使用金属材料。下列有关金属材料的说法正确的是

           A．金属材料中一定不含有非金属元素

           B．多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好

           C．双动力公交车所有部件都是由金属材料制造的

           D．地球上的金属资源是取之不尽、用之不竭的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

    （1）以上四种结构示意图所表示的粒子中，属于非金属元素的是      （填字母代号）。

    （2）以上四种结构示意图所表示的粒子中，易失去电子的是          （填字母代号）。

    （3）C中x =           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

    【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是    ①     。再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）。

    【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。所以甲同学认为，乙同学实验时还应     ②      ，才能观察到有气泡产生。

    【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象。经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有  ③  ，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有  ④  （均写化学式）。

        为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。

    【提出问题】最终废液中含有什么溶质？

    【猜想与假设】猜想1：废液中含有      ⑤      （写化学式）两种溶质。

    猜想2：废液中含有      ⑥      （写化学式）三种溶质。

    猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三种溶质。

    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：

                  甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生。

    乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色。

    【结论与反思】（1）猜想      ⑦         （填“1”或“2” 或“3”）正确。

    （2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法。如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈  ⑧   色，该反应的化学方程式为     ⑨       。

    【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是

            ⑩             ，你认为处理该废液的方法是     ⑪     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g．

    （1）反应中生成　　g二氧化碳，此反应的基本反应类型为　　；

    （2）通过计算说明实际钙含量是否与标注相符；

    （3）试计算所用稀盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化

    　

    B．

    氧气和二氧化碳都含有氧分子

    　

    C．

    氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集

    　

    D．

    氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧

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