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4.甲原子与乙原子的质量比为A:B,而乙原子与碳12原子的质量比为C:D,则甲原子的相对原子质量为(  )
A.$\frac{12AC}{BD}$B.$\frac{BC}{12AD}$C.$\frac{12BD}{AC}$D.$\frac{AD}{12BC}$

分析 根据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的$\frac{1}{12}$作为标准,其他原子的真实质量跟它相比较所得到的比值,称为该原子的相对原子质量进行分析解答本题.

解答 解:因为甲原子与乙原子的质量比为A:B,则甲=$\frac{A×乙}{B}$
又因乙原子与碳12原子的质量比为C:D,则乙=$\frac{碳12原子的质量×C}{D}$
所以甲原子的相对原子质量为$\frac{\frac{A×C×碳12原子的质量}{B×D}}{碳12原子的质量×\frac{1}{12}}$=$\frac{12AC}{BD}$
故选A.

点评 本题考查的是相对原子质量是以一个碳-12原子质量的$\frac{1}{12}$作为标准,其他原子的真实质量跟它相比较所得到的比值,称为该原子的相对原子质量的理解和应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进 行研究时,设计了如下实验过程:
(1)将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,且甲中燃烧比乙中更旺,该实验说明氧气具有的性质是具有助燃性,且氧气的密度大于空气的密度.
(2)利用右图装置收集氧气时,瓶内装 满水,然后气体由b端进入,之所以 能用该方法收集氧气,是因为氧气不易溶于水.
(3)在实验探究的过程中,某同学提出:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验.用排水法收集不同体积氧气的操作是用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气了.
(4)通过反复实验,得出最终的实验现象如下表所示:(数据为体积分数)
1号瓶
(收集34%的氧气)
2号瓶
(收集35%的氧气)
3号瓶
(收集36%的氧气)
4号瓶
(收集37%的氧气)
不复燃不复燃,但很亮很亮,复燃立即复燃
这时一位同学脱口而出:氧气体积约占36%时,就是带火星木条复燃的最低体积分数.而其他同学立即反对,你的观点是反对(填“赞成”或“反对”),理由是该瓶中还有体积为64%的空气,空气中也有氧气.你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是49%(取整数).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.将质量相同的①NaCl、②Na2O、③Na2CO3•10H2O加到质量相同的足量的水中,搅拌后所得溶液的溶质质量分数关系由小到大的顺序为(写编号)③①②.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.现有银、铜、铁三种金属,某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序,
设计了三个实验:
Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中;
Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中;
Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中.
(1)实验Ⅰ的现象是:有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色.反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;反应产生的气体可用燃着的木条来检验,气体能燃烧产生了淡蓝色的火焰的方法检验.
(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象将铜丝伸入硝酸银溶液中,铜丝的表面覆盖一层银白色的物质,溶液由无色变为蓝色.根据以上探究,三种金属的活动性由强到弱的顺序是铁、铜、银.
(3)将银、铜、铁中的两种金属铁、银分别放入硫酸铜溶液中,即可验证这三种金属的活动性强弱或者将银、铜、铁中的一种金属铜分别放入硝酸银、硝酸亚铁两种溶液中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,放出大量热,生成四氧化三铁
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
C.木炭在空气中燃烧:发出红光,生成一种黑色固体
D.红磷在空气中燃烧:生成大量的白色烟雾,放热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于溶液的说法,正确的是(  )
A.均一、稳定的液体都是溶液
B.一种溶剂只能溶解一种溶质
C.一定温度下,50克的食盐饱和溶液中加入3克食盐,用力搅拌后可得到53克食盐溶液
D.一定条件下某物质的饱和溶液可以溶解其他物质

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16.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.氧化汞加热分解:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
B.铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2═Fe3O4
C.镁在氧气中燃烧:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
D.碳在氧气中燃烧:C+O2═CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①酒精灯②长颈漏斗.
(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,用高锰酸钾制取氧气.你想制取的气体是化学式是O2,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
检验该气体方法是用带火星的木条检验;选择的发生装置是A(填序号,下同),收集方法有2种,第一种收集装置是C,选择此收集装置的理由是氧气密度比空气大.第二种选择的收集装置是D,选择此收集装置的理由是氧气不易溶于水.
(3)装置B可以适用于实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气.反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)用高锰酸钾制取氧气用D收集时,当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集,理由刚开始排出的气体不纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.铁丝与硫酸铜溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;现象:银白色固体表面产生红色固体,溶液由蓝色变为浅绿色.

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