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下列仪器可直接加热的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:用于加热的仪器
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据常见化学仪器的使用方法和注意事项,进行解答本题.
解答:解:A、试管可以用来直接加热,故A符合题意;
B、细口瓶是用作分装液体试剂的,不能用来加热,故B不符合题意;
C、量筒是用于度量液体的体积,不能用来加热,故C不符合题意;
D、烧杯在垫上石棉网时可以用来加热,故D不符合题意.
故选:A.
点评:实验室中一些仪器可以直接加热,有些需垫石棉网,有些根本就不能被加热.烧杯、烧瓶不能直接加热,需垫石棉网.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

梧州市某校化学兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图甲),有一装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【查找信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;   猜想二:碳酸钠溶液;
猜想三:氢氧化钠溶液.
【实验推断】
(1)小吴取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是NaCl溶液,理由是
 

(2)小周另取样滴加稀盐酸有
 
 产生,小周马上得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.小施认为小周的结论不完全正确,理由是
 

小组同学讨论后一致认为还需进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有
 
产生,设计这一步骤的目的是
 
;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是
 

【探究启示】实验取完药品后应
 

【拓展迁移】若氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图乙所示,反应的“实质表达式”为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是
 
(填符号);请仿照上述例子,写出实验中加入过量的CaCl2溶液反应的“实质表达式”:
 
(用化学符号表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是
 
,能直接加热的是
 
(填序号).
    A.试管    B.烧杯    C.燃烧匙    D.蒸发皿    E.锥形瓶    F.圆底烧瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关.
现有氦气、氧气、甲烷、二氧化碳、二氧化硫、食盐,请用化学式按要求填空:
①供人呼吸的气体是
 
;②促进光合作用的气体是
 

③会引起酸雨的气体是
 
;④天然气的主要成分是
 

⑤医疗上常用0.9%生理盐水给病人补充体液.生理盐水中溶质是
 

⑥充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是
 

⑦如图下列物质的用途中,利用了石墨导电性的是
 
(填编号,下同);利用了金刚石硬度大的是
 
;利用了石墨质软,划过留下痕迹的是
 

    
⑧二氧化碳是可以利用的重要资源.如在一定条件下可以制造金刚石:3CO2+4Na
一定条件
C(金刚石)+2Na2CO3
反应中属于非金属单质的是
 
.由游离态变为化合态的是
 
元素.
⑨乙醇俗称酒精(化学式:C2H5OH)是一种重要的工业原料.乙醇由
 
种元素组成,碳、氢元素的物质的量之比为
 
;乙醇的摩尔质量是
 
,碳元素的质量分数为
 
;3.01×1024个乙醇分子的物质的量是
 
mol,9.2g乙醇中含
 
个乙醇分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在生产、生活中的应用与其性质不对应的是(  )
A、灭火器灭火----CO2与H2O反应
B、作高能燃料----H2的可燃性
C、裁玻璃刀----金刚石硬度大
D、干电池的电极----石墨的导电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

5.12汶川大地震中,一些埋在废墟下的伤者受压逾24小时肌肉开始坏死,减低生存机会.一旦移开重物,坏死肌肉大量释放肌红素及钾等蛋白与电解质(能溶于水的物质),就会远远超过正常的体内各离子的浓度,随时引致肾脏及心脏衰竭,“有人被压住时候还能说话,一拉出来几分钟就心跳停顿.”为了避免这种情况的发生,请你想出解决这问题的方法,以便让更多的伤者存活下来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

吸烟有害健康,中学生更不应该吸烟,认识安全图标是必要的,“禁止吸烟”的图标是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于化学变化的是(  )
A、酒精挥发B、干冰升华
C、天然气燃烧D、铁水铸成锅

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳和二氧化碳组成的混合气体中,碳、氧原子的物质的量之比约为(  )
A、1:1B、1:2
C、1:3D、2:3

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