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【题目】某同学在学习了化学实验基本技能后,得出了以下结论你认为正确的是

A没有说明用量时,取用液体药品的体积一般为1~2mL

B给固体物质加热时,必须使用坩埚钳

C用胶头滴管取液后,要平放或倒置,以防液体流出

D用滴瓶上的滴管吸取试剂后,立即用清水冲洗干净

【答案】B

【解析】

试题分析:没有说明用量时,取用液体药品的体积一般为1~2mL;给固体物质加热时,必须使用坩埚钳;用胶头滴管取液后,不能平放或倒置,以防液体流出;用滴瓶上的滴管吸取试剂后,不能用清水冲洗干净。否则会污染试剂。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氨对工业及国防具有重要意义,下图为某化学小组同学模拟工业合成氨原理设计如图实验

完成以下实验中相关问题:

(1)检查装置气密性

(2)关闭ac,打开b,从长颈漏斗中加入稀盐酸,A中发生反应生成氢气的化学方程式为 ,在E出口处收集H2并验纯

(3)关闭a、b、c在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量白磷,此操作的目的是

(4)待多孔玻璃钟罩冷却到室温,先打开a,再加热D处的酒精灯,最后打开止水夹 ,H2、N2在催化剂的作用下生成NH3,该反应的化学方程式为 .实验过程中C装置的作用是 ,E装置的现象为 ,此现象说明NH3溶于水后溶液呈

(5)实验室用固体Ca(OH)2和固体NH4Cl混合在加热条件下制NH3,应选用如图哪个装置 (填“A”或“B”),该反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系,C可作温室气料,E是胃液中含有的酸,F俗称苏打图中“﹣”表示两端的物质能发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质

请完成下列反应的化学方程式:

(1)E﹣﹣F反应的化学方程式

(2)B﹣﹣F反应的化学方程式

(3)E→A反应的化学方程式 [与(1)中所答化学方程式不得重复]

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向100gBaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液,至恰好完全反应,共用去Na2SO4溶液30g.反应后过滤得到溶液125.34g,请计算:(反应的化学方程式为BaCl2+Na2SO4BaSO4↓+2NaCl)

(1)生成BaSO4的质量

(2)BaCl2溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在天平(灵敏度极高)两边的烧杯中分别盛有100克溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,天平平衡,再向两烧杯中分别加入相同质量的镁和铁,充分反应后,若天平平衡,则反应物中一定有剩余的物质是 ,一定没有剩余的物质是 ;若天平失去平衡,则一定没有剩余的物质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t2时,向盛有10mL水的A、B两试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体,使其充分溶解后,观察到如图一所示的现象,请回答:

(1)t2时, 试管中的溶液一定是饱和溶液.

(2)图二中表示乙物质溶解度曲线的是

(3)分别将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液从t2降温到t1,析出晶体较多的物质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学常用的实验装置,请根据要求回答问题

(1)从安全节能的角度考虑,实验室制取氧气 最好选用的发生装置是 (填序号,下同),反应的化学方程式为

(2)实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,则制取甲烷的发生装置可选用 ,理由是 收集装置可选用D,据此推断甲烷的密度比空气的密度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,烧瓶内盛有x气体,若挤压滴管的胶头a,使液体y进入烧瓶中,振荡烧瓶,并倒放在铁架台上,将导管伸入滴有z的水中,打开弹簧夹b,可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中,并出现颜色的改变.则x、y、z可能是(

选项

A

O2

H2SO4

紫色石蕊试液

B

CO2

H2O

无色酚酞试液

C

CO

Ca(OH)2

紫色石蕊试液

D

CO2

NaOH

无色酚酞试液

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次化学课上,老师提供了以下装置探究制取气体的方法.

请回答:

(1)可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是

A.①与③B.①与④C.②与③D.②与④

(2)写出实验室制取CO2的化学方程式

(3)利用装置③收集的气体具有的性质是

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