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下列观点不正确的是(  )
A、化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质,化学可以识别、研究和创造分子
B、化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段
C、通过化学变化,人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化
D、质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关
考点:化学的研究领域,质量守恒定律及其应用
专题:化学与生活
分析:A.根据化学的特点来分析;
B.根据化学实验的重要作用来分析;
C.根据化学变化的作用来分析;
D.根据质量守恒定律的内涵来分析.
解答:解:A.化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质,化学可以识别、研究和创造分子,正确;
B.化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段,正确;
C.通过化学变化,人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化,正确;
D.在化学反应过程中,原子的种类、原子的数目和原子的质量均不发生改变,该定律不但揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,还揭示了微观粒子之间的关系,故错误.
故选D.
点评:本题考查学生对化学的整体认识问题,能从宏观或微观上正确认识化学的积极作用和重大贡献,能辨证的分析看待问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

厕所用清洁剂中含有盐酸,如果不慎洒到大理石地面上,会发出嘶嘶声,并有气体产生.这种气体是(  )
A、二氧化碳B、氯气
C、氢气D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

投资2000万元进行重新开发的我县旅游景区“楚南名洞--紫霞岩”于2012年10月1日再次盛装开业.神秘古老的钟乳石、原生态瑶族歌舞表演、世界一流的高科技激光水幕电影,给每位前来观赏的游客以全新的感受和心灵震憾!景区内钟乳石的主要成份是碳酸钙(CaCO3),下列关于碳酸钙的说法错误的是(  )
A、碳酸钙由钙、碳、氧三种元素组成
B、碳酸钙难溶于水
C、碳酸钙的相对分子质量为100
D、在碳酸钙中钙元素、碳元素和氧元素的质量比为1:1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关金属的说法中,不正确的是(  )
A、用铝制高压电线
B、合金的许多性能和组成它们的纯金属不同
C、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气
D、常温下金属均为固态

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年春季,云南省干旱严重,灾区饮水安全备受关注,灾民大量使用地下水.
(1)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的最简单方法是
 
,测定地下水的酸碱度可用
 

(2)为饮水安全,他们利用氯气(Cl2)消毒地下水,化学反应方程式为:Cl2+X═HCl+HClO,则X的化学式为
 
,你判断的依据是
 

(3)“水是生命之源”,请列举节约生活用水的一种方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D均为初中常见物质,转化关系如图所示.试回答下列问题.
(1)若A是金属单质且能转化为其他三种物质,B是黑色固体,C是紫红色固体,D是最理想的清洁燃燃料.则A的化学式是
 


(2)若A能由其他三种物质转化而成,这四种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种,且均含有一种相同元素.其中A是一种温室气体,则其他三种物质的化学式分别是
 
 
 

(3)若A与其他三种物质均能相互转化,A是地球上含量最多的无色液体,A、B、C、D的相对分子质量依次增大.则C的化学式是
 
,D转化成A的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络是一种重要的学习方法.下图是关于盐酸化学性质的知识网络,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,A、B、C属于不同类别的化合物.完善这个知识网络:
(1)写出A、B、C的化学式:
A
 
;B
 
;C
 

(2)根据自己得出的知识网络写出2个复分解反应的方程式:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图(a)是电解水的简易装置,图(b)为电解水生成的气体体积与时间关系图,试完成下列问题:
(1)实验室可用什么方法收集氢气和氧气?这是根据气体的什么性质?
(2)0~3分钟及3~8分钟,甲、乙试管内排出管内水的体积比各为多少?
(3)从理论上分析,电解水时产生的氢气和氧气的体积比应为2:1,但在具体实验时发现,反应开始后的前几分钟产生的气体体积比大于2:1,后几分钟气体的体积比接近2:1,你认为这是什么原因造成的?

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