在学习“酸和碱”后,小明同学对“硫在氧气中燃烧”实验进行再探究。想到实验生成的二氧化硫是非金属氧化物,提出疑问:二氧化硫能否与水反应生成酸?
(进行实验):将点燃的硫伸入盛有氧气的集气瓶(有少量的水)中,反应中产生刺激性气味的气体;反应后,盖紧集气瓶口的玻璃片,振荡集气瓶;再打开玻璃片,仍能闻到刺激性气味;随后向其中滴入几滴紫色的石蕊试液,瓶中液体变为红色。
(发现问题):这种能使石蕊试液变红色的物质是什么?怎样防止氧化硫排放到空气中去?
(查阅资料):在涉及的反应中,二氧化硫与二氧化碳的性质相似;二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”(化学式为H2SO2);亚硫酸还可进一步与氧气反应生成硫酸。
请解答下列问题:
(1)为了验证二氧化硫能与水发生反应生成酸,一同学使用下列图示中所给实验用品,设计实验:分别取三朵紫色纸花,①一朵喷洒水;②一朵直接放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中;③一朵喷洒水后放入盛有二氧化硫的集气瓶中。其中紫色纸花不会变色的是_____(填实验序号)。该实验设计的优点是_____。
(2)亚硫酸中硫元素的化合价为_____价。
(3)写出亚硫酸生成硫酸的化学方程:_____。
(4)亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色,从微观角度分析原因是_____;
(5)为更多的吸收二氧化硫,防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂,你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是_____ (填序号)。
①饱和氧氧化钙溶液;②饱和氯化钠溶液;③浓盐酸;④饱和氢氧化钠溶液
科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第三单元第四节基础练习 题型:单选题
加碘食盐是在食盐中加入碘酸钾(KIO3),碘酸钾中碘元素的化合价为( )
A.﹣1 B.+2 C.+3 D.+5
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科目:初中化学 来源:化学(科粤版)九年级下册同步练习:6.4 珍惜和保护金属资源 题型:单选题
下列做法容易造成铁制品生锈的是( )
A.表面喷漆 B.置于潮湿的空气中
C.镀铬 D.涂上油
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市浏阳县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气时,二氧化锰所起的作用是
A.增加生成的氧气的质量 B.不起作用
C.加快氯酸钾分解的速度,但本身的质量也减少了 D.使氯酸钾在较低温度下迅速放出氧气
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科目:初中化学 来源:山东省烟台市招远市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题
某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后,分别结合自己在实验室中所做的实验,各从不同方面对其进行图象描述。图A是实际操作图,图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图,图C是微观粒子结合过程的示意图。
根据图B的曲线变化,回答下列问题:
(1)该变化对应的实验操作是将_____滴加到另一种溶液中;
(2)当滴入溶液的质量为ag时,溶液中的溶质为_____(填化学式);
(3)当二者恰好反应时,下列说法正确的是_____;
A 此时溶液的pH大于7
B 此时溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-
C 反应前后所有元素的化合价均无变化
(4)当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液呈_____色;
(5)从反应前后离子的种类看,有些离子参与了反应,有些离子只是旁观者,该反应中参与反应的离子是_____。
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科目:初中化学 来源:山东省烟台市招远市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
因“对核糖体结构和功能的研究” 而获得2009年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器,蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸,氨基酸分子中含有氨基(一NH2,具有碱的性质)和羧基(一COOH,具有酸的性质)。氨基酸分子具有的性质是
A.只能与硫酸反应,不能与氢氧化钠反应
B.只能与氢氧化钠反应,不能与硫酸反应
C.既能与硫酸反应,又能与氢氧化钠反应
D.既不能与硫酸反应,又不能与氢氧化钠反应
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科目:初中化学 来源:化学(科粤版)九年级下册同步练习:6.3 金属矿物与冶炼 题型:单选题
钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料。下面是某学习小组的同学关于“钢”的交流错误的是( )
A.钢的性能优于生铁 B.是一种合金
C.是纯净物 D.钢的含碳量低于生铁
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科目:初中化学 来源:化学(科粤版)九年级下册同步练习:7.1 溶解与乳化 题型:单选题
用下列物质清洗油污时,发生乳化现象的是( )
A.汽油 B.氢氧化钠溶液 C.加洗涤剂的水 D.热水
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