回答下列与水有关的问题
(1)日常生活中,可用 区分硬水和软水;
(2)水能变成水蒸气,这属于水的 性质(选填“物理”或“化学”);
(3)电解水实验产生的两种气体中,能燃烧的是 .
考点:
硬水与软水;电解水实验;化学性质与物理性质的差别及应用.
专题:
空气与水.
分析:
(1)根据肥皂水能够区分软水和硬水解答;
(2)根据物理变化和化学变化的定义解答;
(3)根据电解水实验的显现和结论解答.
解答:
解:
(1)加肥皂水后生成泡沫较多的是软水,生成泡沫较少的是硬水,所以肥皂水能够区分软水和硬水;
(2)水能变成水蒸气,状态改变,没有新物质生成,属于物理变化;
(3)电解水实验产生的两种气体中,正极是氧气,具有助燃性,负极是氢气,能够燃烧.
答案:
(1)肥皂水
(2)物理
(3)氢气
点评:
本题考查硬水软水的鉴别、物理变化和化学变化的区分,电解水实验产生的两种气体的性质,属基础知识考查.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图,往容器内吹入一定量的空气,发生燃爆现象:硬纸板随热气流冲高,蜡烛熄灭.下列说法不正确的是( )
| A. | 发生燃爆后体系的温度升高,氧气耗尽蜡烛熄灭 |
| B. | 蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了 |
| C. | 在有限的作业空间,要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故 |
| D. | 实验用的容器可用废旧矿泉水瓶,但不能用玻璃瓶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
保护环境,节约资源,从我做起.下列做法符合这一理念的是( )
| A. | 生活污水直接排放到河涌中 |
| B. | 垃圾分类回收处理 |
| C. | 自来水价格便宜,可以尽情使用 |
| D. | 废旧电池掩埋在土壤中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某同学所画的自制简易净水器示意图.
(1)制作材料:见图标注,则a是 ,b是 .
(2)使用说明:使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和.这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和 ,需要更换的是膨松棉和 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
水和溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途.
(1)在日常生活中常采用 方法使硬水软化;洗衣服需要用水,但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净,可用汽油清洗,是因为汽油能 油污;
(2)电解水的实验中,负极和正极产生的气体体积比大约是 ;
(3)配置溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时,可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制,若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时仰视读数,其他操作均正确,则配制的溶液中溶质质量分数 3%(填“>”、“<”、“=”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
煤燃烧产生的废气中含有SO2,用NaOH、Na2SO3溶液可将90%以上的SO2吸收。涉及的反应有:
①2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O
②Na2SO3+SO2+H2O===2NaHSO3
③NaHSO3+NaOH===Na2SO3+H2O
下列说法中,不正确的是( )。
A.反应②发生的是化合反应
B.可循环使用的物质是Na2SO3
C.NaHSO3中硫元素的化合价是+6
D.反应①说明SO2与CO2有相似的化学性质
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