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    4．某溶液中大量存在的离子如图所示，其中X可能是（　　）
    A．Ag+B．OH-C．CO32-D．SO42-

    分析 观察溶液中存在氢离子、氯离子、钾离子和X离子，如离子之间不发生任何反应，则能大量共存，且溶液是无色的，据此分析．

    解答 解：A、氯离子和银离子会反应产生氯化银沉淀，不能共存，故选项错误；
    B、氢氧根离子会与氢离子生成水，不能共存，故选项错误；
    C、碳酸根离子会与氢离子生成二氧化碳气体和水，不能共存，故选项错误；
    D、硫酸根离子和氢离子、氯离子、钾离子四种离子之间不发生任何反应，可大量共存，故选项正确；
    故选项为：D．

    点评 本题考查离子共存问题，在解此类题时，根据选项中的离子之间只要会生成水、沉淀、气体中的一种，就不能共存．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，试回答下列问题：
    （1）写出一条从图中获得的一条信息：甲的溶解度随温度升高而增大（合理均可）
    （2）使乙变成不饱溶液除了加水外还可以采取的措施是：降温
    （3）甲溶液含有少量的氯化钠的分离操作是冷却热饱和溶液（或降温结晶）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．写出铁、铜、氧气、稀硫酸两两间能发生反应的化学方程式，并注明反应类型．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反应；2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；化合反应；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学中可以依据已有的知识类推出类似的性质．
    （1）试写出FeCl2和FeCl3之间相互转化的化学方程式①2FeCl2+Cl2=2FeCl3 ②2FeCl3+Fe=3FeCl2．
    （2）甲烷可以在氧气中燃烧，氯气也有氧化性．写出甲烷在氯气中燃烧的化学方程式（条件光照）CH4+4Cl2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$CCl4+4HCl．
    （3）H2有还原性，可以还原氧化铜．是因为H2中氢元素的化合价处于低价（0价），可以升高（+1价）．由此分析：在物质①CO2 ②CH4 ③NH3 ④H2SO4 ⑤Al 中有还原性的是②③⑤，选择一种化合物写出还原氧化铜的化学方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．
    （4）复分解发生的条件是反应后生成沉淀或水或气体，其实可以总结为生成难解离的物质．
    我们可以用离子方程式来表达．如HCl+NaOH═NaCl+H2O 反应的实质表示为H++OH-═H2O．碳酸钾与稀硫酸反应的实质可以表示为2H++CO32-=H2O+CO2↑，稀硫酸与硝酸钡的反应可以表示为SO42-+Ba2+=BaSO4↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是某同学正在绘制的实验室用一种药品制取氧气的装置图．请回答：
    将实验装置图补充完整；
    （1）仪器A的名称是酒精灯；
    （2）写出用该装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）小明点燃无锈且绕城螺旋状细铁丝底端的木条，迅速插入装有一瓶足量的氧气时，铁丝没有燃烧，实验失败的原因是木条燃烧消耗了瓶中大部分氧气．
    （4）排水法收集满氧气后，从水中取出集气瓶（无水）要用手指按住玻璃片，不然玻璃片容易滑动脱落，从压强的角度分析，原因是当集气瓶集满氧气后，由于瓶内气体的压强为1个大气压加上瓶口到水面垂直距离水的压强，使瓶内气体压强大于外界大气压强，因此玻璃片易滑落．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列图象能正确反应的实验操作的是（　　）
    A．
    向一定量的饱和水灰水中加入氧化钙
    B．
    加热一定量高锰酸钾固体产生氧气
    C．
    用一定量的双氧水制取氧气
    D．
    向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量，经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：

    回答下列问题．
    （1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流，蒸发结晶操作中待蒸发皿中出现较多固体停止加热．
    （2）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由不能用硝酸钡溶液，会引入新的硝酸钠杂质无法除去；进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是取清液少许，滴加氯化钡溶液，看是否有沉淀生成；
    （3）操作③的目的是使钡离子完全沉淀，③、④操作顺序能否交换，其理由是不能，得不到滤液；此设计方案是否严密，说明理由不严密，过量的碳酸钠没有除去．
    （4）实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与酸反应）中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验．

    请根据以上信息计算：样品中碳酸钙的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．有些物质是由分子构成的，如氧气；有些物质是由原子直接构成的，如汞．能保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子．能保持汞的化学性质的最小粒子是汞原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于溶液的说法中正确的是（　　）
    A．溶液一定是均一、无色、稳定的混合物
    B．pH＜7的溶液一定显酸性
    C．溶液蒸干后一定得到固体溶液
    D．溶质质量分数小的溶液一定是不饱和溶液

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