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下列关于实验现象的描述中,错误的是(  )
A、将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B、在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,生成白色固体
C、将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中,铝丝表面有铜析出
D、向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸,有气泡冒出
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,金属的化学性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据金属的化学性质进行分析判断.
D、根据锌粒与稀硫酸反应的现象进行分析判断.
解答:解:A、将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
B、在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,生成白色固体,故选项说法正确.
C、将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中,铝丝表面有铜析出,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
D、向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸,锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,会观察到有气泡冒出,故选项说法正确.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意光和火焰、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

广西高铁的开通为人们的出行提供很大方便,高铁列车的制造使用了大量合金材料,下列不属于合金的是(  )
A、生铁B、不锈钢C、硬铝D、镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关氧气化学性质的描述中,不正确的是(  )
A、氧气的化学性质非常活泼
B、氧气能供给呼吸
C、氧气具有助燃性
D、氧气具有氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂,小王分别取少量的该固体进行了下列实验:根据实验现象,该固体最有可能是(  )
实验步骤实验现象
检测水中加入该固体前后液体的pH固体不溶解,液体pH几乎没变化
检测盐酸中加入固体前后溶液的pH固体溶解,无气体放出,溶液pH增大
固体加热状态下,通入纯净CO固体质量减轻,尾气中只检测到CO与CO2
A、金属单质B、金属氧化物
C、碱D、盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年12月17日,南水北调中线工程全线通水,郑州市部分市民已喝上了甘甜的丹江水.康康通过近一年的化学学习,得知水不仅是生命之源,也是重要的化学试剂.康康利用丹江水进行了下列系列实验:
(1)康康先用臭氧对丹江水消毒,再用活性炭对水进行处理,这样处理的目的是
 

(2)康康对上述处理过的水进行了蒸馏,蒸馏后的水属于
 
(填“硬水”或“软水”),请你帮他设计一个检验方法
 

(3)为研究水的组成,康康设计了如右图所示的实验.检验c端气体的方法是
 
,该实验得出的结论是
 

(4)康康欲配制80g 6%的氯化钠溶液,需要水的质量是
 
.现欲配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液,需要上述配得的6%的氯化钠溶液
 
g.
(5)已知氯化钠溶液和硝酸银溶液可以发生反应:NaCl+AgNO3═AgCl↓++NaNO3,若生成14.35gAgCl沉淀,需消耗3%的氯化钠溶液多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气的说法中错误的是(  )
A、空气是人类宝贵的自然资源
B、空气中的氮气可用于医疗手术
C、空气中的稀有气体常用作灭火剂
D、空气中的氧气主要来自植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的部分实验装置图

(1)实验室制取CO2的化学方程式:
 

(2)用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取、收集二氧化碳都用到的装置是
 

(3)D装置
 
(填“能”或“不能”)收集H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质),除去杂质所用方法不正确的是(  )
选项待提纯物质除杂方法
AO2(CO2将混合气通入足量氢氧化钙溶液
BCO2(CO)通过足量O2点燃
CCu粉(Fe粉)加足量稀硫酸,充分反应后过滤
DN2(O2通过灼热的铜网
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

泡沫灭火器是最常用的灭火器之一,另外一种常用的灭火器是干冰灭火器;实验室还经常会配备一些四氯化碳灭火器;汽车中使用的小型灭火器是一种干粉灭火器,采用压缩氮气作推进剂,把磷酸铵喷在着火物上;当然,一般的火灾灭火最简单有效的灭火剂是水;对许多化学用品着火用砂子也可灭火.
试回答:
(1)上述用于灭火的物质中所具有的共同特点是:
 
 

(2)干冰还可用于人工降雨,原因是
 

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