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实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时,有如下操作步骤:①加热  ②检查装置气密性  ③装药品  ④用排水法收集气体  ⑤从水槽中移出导管  ⑥熄灭酒精灯  ⑦连接仪器,固定在铁架台上;其操作顺序应是(用序号表示)
 
.其中易因违反操作而引起的事故或问题是(举1点)
 
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答.
解答:解:实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是:②③⑦①④⑤⑥.
若收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出,易导致水倒流进试管,炸裂试管.
故答案为:②③⑦①④⑤⑥;收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出.
点评:本题难度不大,掌握制取氧气的步骤的口诀(“查、装、定、点、收、移、熄”,谐音“茶庄定点收利息”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

铝原子的相对原子质量为27,核电荷数为13,则铝原子由
 
个质子和
 
个中子构成一个原子核,核外有
 
个电子作高速运动而构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式
 
;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置.实验室用加热高锰酸钾制取氧气,可选择的一套装置是
 
,写出该反应的化学方程式
 
.实验室制取二氧化碳可选择的一套装置是
 

用澄清石灰水来鉴别二氧化碳,写出该反应的化学方程式是
 

(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活、生产息息相关.
(1)瘦肉和鸡蛋清中富含的营养素是
 
,蔬菜、水果中富含人体需要的维生素,多吃有益健康,若体内缺乏维生素A,会引起
 

(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.可用
 
测定水的酸碱度,生活中可用
 
来区分硬水和软水.
(3)下列物质分别加入蒸馏水中溶解,能形成溶液的是
 
(填字母代号).
A.味精     B.食用油        C.蔗糖         D.面粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字或符号填空:
2个镁原子
 
;        
保持水的化学性质的最小粒子
 

氧化钙中钙元素的化合价
 

氮元素
 

n个亚铁离子
 

空气中体积分数最大的物质是
 

地壳中含量最多的金属元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

试管中盛有黑色粉末,将其加热,粉末变为红色,同时产生无色气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊,则该黑色粉末可能是
 
  写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知硫化氢是一种无色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体,比空气重,能溶于水.硫化氢的实验室制法:常温下用块状硫化亚铁(FS)与稀硫酸反应,有硫化氢气体逸出.请回答:
(1)具有臭鸡蛋气味,这属于硫化氢(物理、化学)
 
性质.
(2)制取硫化氢的发生装置,可选用
 
(选填“高锰酸钾制氧气”或“制二氧化碳”)的气体发生装置,收集时可用
 
法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸铵(NH4NO3)是一种常见的氮肥.请通过计算回答
(1)硝酸铵的相对分子质量为
 

(2)硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为
 

(3)一个硝酸铵分子中原子个数为
 

(4)硝酸铵中氮元素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系.其中A、C两种物质的组成元素相同,且常温下是液体,E是天然气的主要成分(甲烷).
 
请回答:
(1)写出DE两种物质的化学式:D
 
,E
 

(2)写出A→B+C的化学方程式:
 
. 
(3)写出D物质的一种用途:
 

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