练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    18．水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）为了防止江水污染，下列做法正确的是ABCD（填字母）
    A．工业废水处理后再排放           B．农业上合理使用农药化肥
    C．不向江中随意倾倒垃圾           D．不使用含磷洗衣粉
    （2）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是A．
    A．植物油    B．醋酸    C．蔗糖    D．高锰酸钾
    （3）区分软水和硬水常用的物质是肥皂水（填名称）．
       （4）如图所示是水的电解实验，试管1中收集的气体是氢气，试管2中收集的气体可用带火星的木条来检验．
    （5）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是C．
    A．H2和O2反应    B．电解水   C．H2和C12反应    D．H2和CuO反应．

    分析 （1）根据水污染的途径分析，工业废水、生活废水的任意排放，农药、化肥的不合理使用等都是造成水污染的重要原因；
    （2）依据溶液的特征对四物质溶于水是否形成溶液进行判断；
    （3）依据软硬水与肥皂水泡沫不同进行鉴别；
    （4）依据图中1、2试管中气体的多少或电极正负判断气体的名称，依据气体的性质对其进行验证；
    （5）确定水是由氢氧两种元素组成是反应中必须有水出现分析判断即可．

    解答 解：（1）A．工业废水处理后再排放可防止江水污染，故说法正确；
    B．农业上合理使用农药化肥可防止江水污染，故说法正确；
    C．不向江中随意倾倒垃圾可防止江水污染，故说法正确；
    D．不使用含磷洗衣粉可防止江水污染，故说法正确；
    故选ABCD．
    （2）溶液是均一稳定的混合物，据此分析判断是否能形成溶液：
    A、植物油不能溶于水，所以不能形成溶液；
    B、醋酸溶于水会形成均一稳定的混合物，能形成溶液；
    C、蔗糖溶于水会形成均一稳定的混合物，能形成溶液；
    D、高锰酸钾溶于水会形成均一稳定的混合物，能形成溶液；
    故选A；
    （3）软硬水遇肥皂水泡沫不同，硬水中泡沫少，软水中泡沫多，所以日常生活中常用肥皂水区分软硬水；
    故填：肥皂水；
    （4）由于电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2：1，所以图中1试管中气体是氢气，2试管中的气体是氧气，氧气可采用带火星的木条进行鉴定，如果带火星木条复燃则说明氧气的存在．
    故填：氢气；带火星的木条；
    （5）确定水是由氢氧两种元素组成时首先要求反应中必须有水出现，其依据一般是质量守恒定律中化学反应前后元素的种类不变：
    A、H2和O2在点燃的条件下反应可以生成水，依据化学反应前后元素的种类不变能确定水是由氢氧两种元素组成；
    B、水在通电的条件下可以生成氢气与氧气，依据化学反应前后元素的种类不变能确定水是由氢氧两种元素组成；
    C、H2和Cl2反应生成氯化氢与水无关，所以不能确定水是由氢氧两种元素组成；
    D、H2和CuO反应生成铜和水，依据化学反应前后元素的种类不变能确定水是由氢氧两种元素组成；
    故选C．

    点评 此题是一道与水相关的考查题，重点考查了水的电解以及合理用水的知识，属基础性知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．在我们身边的物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．冰水混合物B．食醋C．空气D．茅台酒

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小；
    （2）点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．
    （3）在探究的过程中，同学们发现燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出．
    【发现问题】白烟的成分是什么呢？
    【猜想与假设】
    ①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；②白烟是蜡烛燃烧时生成的水；
    ③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．
    【实验验证】
    （4）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证猜想①，此实验能否得出正确结论？否，原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验．
    （4）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气．
    （5）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触灯芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设③提供了证据．同时可排除假设①②，因为二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某班同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，袋里面充有气体，他们进行了如下探究：
    【提出问题】袋内是什么气体？．
    【建立假设】小红猜想是氮气；小明猜想是二氧化碳．
    【制定计划】他们设计一个简单的实验方案，判断小明的猜想是否正确．
    【进行实验】将袋内气体鼓入澄清石灰水中．
    【实验现象】澄清石灰水变浑浊．
    【得出结论】该同学的猜想是正确的．
    【表达与交流】你认为食品充气包装，对所充气体的要求是
    ①无毒；
    ②不与食物反应；
    ③廉价且易获得．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．Cu-Mg合金常用作飞机天线等导电材料．欲测定合金的组成（其他元素忽略不计），进行如下实验：取铜镁合金8g放入烧杯，将200g稀H2SO4分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如下．请计算：
    次　数1234
    加入稀H2SO4质量/g50505050
    剩余固体质量/g6.85.64.64.6
    （1）Cu-Mg合金中Cu的质量．
    （2）求所加稀H2SO4的浓度．（写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．某中学化学兴趣小组通过实验测定某大理石中碳酸钙的质量分数，将盛有20.0g该样品的烧杯放在电子秤上，倒入100.0g稀盐酸（假设大理石样品中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水），使该样品恰好完全反应，实验过程中的有关数据如下表所示：
    时间/s 020 40  60 80 100
     烧杯与所盛物质质量/g 174.0 171.0 169.0 168.0 167.4167.4
    计算：
    （1）生成二氧化碳的质量．
    （2）该大理石中碳酸钙的质量分数；
    （3）反应完成所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．写出下列元素对应的符号或名称：
    铝Al 汞Hg  锌Zn 钙Ca Si硅  Ba钡．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．用pH试纸测得某雨水的pH为4.1，则可判定该雨水一定为酸雨
    B．钠能与硫酸铜溶液发生反应，生成铜和硫酸钠
    C．有盐和水生产的反应不一定是中和反应
    D．向某溶液中滴入无色酚酞，溶液变红色，则该溶液一定为碱溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．根据如图中甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）t2℃时，30g三种物质的饱和溶液，所含溶质质量的大小关系为甲=乙＞丙．
    （2）t3℃时，20g甲物质加入到20g水中充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数为33.3%．
    （3）若甲溶液中含有少量的乙，若要提纯甲，可采用的方法是降温结晶．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案