猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | CO和CO2都有 |
分析 【实验探究】
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水;
氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳;
【实验结论】
根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
【问题讨论】
C装置的作用是检验二氧化碳是否被B中的氢氧化钠溶液完全吸收.
解答 解:【实验探究】
(1)实验过程中观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体.
故填:A.
(2)实验过程中还观察到以下实验现象:①C中无明显现象;②E装置中红色粉末变成黑色;③F中澄清石灰水变浑浊,证明有CO气体.
故填:C中无明显现象;F中澄清石灰水变浑浊.
【实验结论】
草酸分解的化学方程式是:H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2+H2O.
故填:H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2+H2O.
【问题讨论】
C装置的作用是检验二氧化碳是否被B中的氢氧化钠溶液完全吸收;
E装置发生反应的方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
故填:检验二氧化碳是否被B中的氢氧化钠溶液完全吸收; Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 加入的试剂和操作 |
A | O2(CO2) | 通过灼热的铜网 |
B | CaCO3(CaO) | 高温煅烧 |
C | Cu(NO3)2溶液(AgNO3) | 足量铜粉,过滤 |
D | CO2(CO) | 空气,点燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 人体缺锌易患贫血病 | |
B. | 新鲜蔬菜、水果中富含维生素 | |
C. | 糖类和蛋白质都能为人体提供能量 | |
D. | 磷肥可以促进作物生长,增强植物的抗寒、抗旱能力 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向某固体中加入稀盐酸,产生气体,则该固体一定是碳酸盐 | |
B. | 置换反应中一定会发生元素化合价的改变 | |
C. | 把CuSO4、HNO3、BaCl2同时加到水中,能得到无色透明的溶液 | |
D. | 某溶液中加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,则该溶液中肯定含有SO42- |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com