【题目】下列示意图与对应的叙述正确的是( )
A.向稀硫酸中滴加足量的水
B.向等质量的不同金属中分别滴加足量的相同稀盐酸
C.一定量的饱和石灰水中加入氧化钙,溶液中溶质质量与加入氧化钙质量的关系
D.两份等体积的 5%过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用如图装置进行下列实验(烧杯中放着一支燃着的蜡烛),打开K。
(1)广口瓶中发生反应的化学方程式是________。
(2)观察到蜡烛________,说明影响燃烧剧烈程度因素之一是_________。
【答案】 2H2O2 2H2O + O2↑ 燃烧更旺 氧气浓度
【解析】本题考查了用过氧化氢制氧气和探究影响燃烧剧烈程度因素。
(1)广口瓶中发生反应是常温下制氧气,应用过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式是2H2O2 2H2O + O2↑;
(2)观察到蜡烛燃烧更旺;蜡烛在氧气比在空气燃烧更旺,氧气中氧气浓度高于空气中的氧气浓度,说明影响燃烧剧烈程度因素之一是氧气浓度。
【题型】简答题
【结束】
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【题目】用下图所示实验装置测定空气中氧气含量。
(1)左图中,发生反应的化学方程式为________。
(2)右图中,CD段气压变化的原因是________。
(3)实验前广口瓶内空气体积为V,烧杯中水的体积为V1;实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为_______(用V、V1、V2表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年九月份,三鹿牌婴幼儿奶粉添加三聚氰胺(C3H6N6)的事件,引起了各方关注。不法分子之所以要向乳制品中加入三聚氰胺,是为了在质检时增加氮元素的含量。根据计算,三聚氰胺中氮元素的质量分数为_____,碳、氢、氮三种元素质量比为_____;相应各原子个数比为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容,某探究小组据此设计了如下探究方案。
(提出问题)红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
Ⅰ. | A中无明显现象, B中产生大量能带火星木条复燃的气体。 | ①产生的气体是____。 ②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率。 |
Ⅱ. 向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ② 滤渣质量等于ag | 红砖粉末的_____和_____在反应前后均没有发生变化,能作过氧 化氢分解的催化剂 |
Ⅲ. | 两试管中均产生气泡 且_____________________ | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 |
(实验拓展)查阅资料得知:硫酸铜、猪肝、土豆等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是________。
A催化剂只能加快化学反应的速率
B催化剂能增加生成物的质量
C同一个化学反应可以有多种催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁为初中化学常见的四种物质,且都含有同一种元素。其中甲为无色气体单质,乙、丙为氧化物,且乙是有毒气体,丁是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:甲_____;乙_____;丁_____。
(2)写出丙物质的一种用途_____。
(3)写出丙→乙的化学方程式:_____;该反应基本类型属于_____反应。
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【题目】如图是模拟海水制盐的流程。
(1)操作 a 所需要的玻璃仪器有________________。
(2)如何用实验证明第①步所加的 Ca(OH)2溶液已过量?_________________。
(3)实验过程中,滤液的成分除了含有水和氯化钠外,还含有_______________。
(4)为了使制得的精盐水只含有水和氯化钠,步骤④的作用是除去杂质,请写出其中一个反应的化学方程式:_______________。如果要将精盐水继续提纯成 NaCl 晶体,应进行的操作是_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活离不开化学
(1)大米、面粉等食物主要营养成分是_____,鱼是人体摄入铁元素的食物来源之一,人体缺铁会引起_____。
(2)用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是_____。
(3)家用净水器利用活性炭的_____性,除去有色、有味的杂质。生活中硬水转化为软水常用的方法是_____。
(4)氢气是清洁能源,其燃烧的化学方程式为_____。
(5)铁是应用最广泛的金属。
①喷漆能防止铁生锈,原因是_____。
②工业炼铁时,一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)发生的主要反应的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是( )
A.中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间
B.中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
C.中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动
D.中镁条剧烈燃烧的现象可知,燃烧不一定需要氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】己知A~H是八种初中化学常见的物质,其中B、C、E、F、G含同一种元素,G是一种紫红色金属,H和E可以发生化学反应,图中部分反应物和生成物已略去。“一”表示相邻的两种物质可以发生反应,“→”表示物质 可以转化。
请完成下列问题: (1)A的化学式为___________________。
(2)D与E反应的方程式为:___________________。
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