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    【题目】下面所述的各物质中属于纯净物的是（ ）

    A．洁净的空气 B．“农夫山泉”矿泉水 C．澄清透明的海水 D．冰水混合物

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：由一种物质组成的物质是纯净物；由两种或两种以上的物质组成的物质是混合物。洁净的空气 、“农夫山泉”矿泉水 、澄清透明的海水，都是多种物质组成的混合物；冰水混合物只有水一种物质，是纯净物。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（一）根据下图回答问题。

    （1）实验A中水作_________（填“溶质”或“溶剂”）。

    （2）实验B中发生反应的化学方程式为__________________________，集气瓶中水的作用是____________。

    （3）实验C中的现象是_______________________________________。

    （二）．某学习小组对课本中“氯化钠能用于制烧碱”的内容产生兴趣，查阅资料得知：2NaCl + 2H2O 通电 2NaOH + H2↑+ Cl2↑。

    为验证该反应能制烧碱，同学们用右图装置进行了电解饱和氯化钠溶液的实验，通电一段时间后，关闭电源，从K处倒出溶液作为待测液进行如下探究。

    【探究一】检验待测液中含有氢氧化钠

    检验含有氢氧化钠的方法是 。

    【探究二】测定待测液中氢氧化钠的质量分数

    查阅资料：Ⅰ.氢氧化镁不溶于水。

    Ⅱ.氢氧化钠与氯化镁溶液能发生复分解反应，化学方程式为： 。

    进行实验：实验步骤如下图所示。

    （1）步骤②加入的氯化镁溶液必需过量，其目的是 。实验过程中，判断所加氯化镁溶液是否过量的方法是 。

    （2）实验过程中若缺少步骤④的操作，则测定的待测液中氢氧化钠的质量分数将 （填“偏大”、“偏小”或“没影响”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是由氧、氢两种___________组成的；氯化钠是由__________________构成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列肥料属于复合肥料的是

    A．NH4NO3 B．KNO3 C．KCl D．Ca(H2PO4)2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

    【实验探究一】探究蚁酸的酸性。

    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成 色，说明蚁酸溶液显酸性；

    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是 。

    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。

    （1）小芳同学根据蚁酸中含有 元素，推测出生成物中含有水；

    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：

    猜想①：该气体是CO2；猜想②：该气体是 。

    他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示装置(铁架台已略去)，观察现象。

    Ⅰ.实验时装置A中无明显变化，则猜想① (填“成立”或“不成立”)。

    Ⅱ.装置B中的现象是 ，装置C中发生反应的现象为 _______________ 。

    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是 ，处理的方法是 。

    【拓展延伸】

    （1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选

    择的物质是 。

    A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水

    （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“化学反应条件的控制是实验的灵魂”。某探究小组发现若反应过快，产生的气体不易及时收集，为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素，于是进行了如下探究：

    【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢？

    【猜想与假设】猜想一：可能与过氧化氢的质量分数有关；

    猜想二：可能与 有关；

    猜想三：可能与是否用催化剂有关。

    【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验．记录所生成的氧气体积和反应所需时间，记录数据如下表．

    实验
    序号

    过氧化氢的
    质量分数

    过氧化氢溶液
    体积（mL）

    温度

    二氧化锰
    的用量/g

    收集氧气
    的体积/ml

    反应所需
    的时间/s

    ①

    5%

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15%

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30%

    5

    35


    2

    49.21

    ④

    30%

    5

    55


    2

    10.76

    【收集证据】要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响，应选择的实验编号组合是

    (选填“实验序号”)。由实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是： 。

    【解释与结论】（1）通过探究，了解控制过氧化氢分解快慢的方法。请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的化学方程式为： 。（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减缓反应速率，可加适量的水稀释，所产生氧气的总质量 。（填“减小”、“增大”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒几种仪器组装后，可进行的净化水的操作是

    A．吸附 B．沉淀 C．蒸馏 D．过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组的同学为了解某山的地质情况，从实地取回两块矿石样品A和B，进行如图所示的实验（图中部分反应产物被略去）．

    （1）根据实验结果，可以推断：样品A、B的主要成分分别是（用化学式表示）__ __、___ _．

    （2）写出上述实验过程中部分反应的化学方程式：

    ①A→I： ；②C→D： ；

    （3）所加试剂X可能是氧化物、酸、碱、盐中的_ ___、 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】可用于区分软水和硬水的方法是

    A. 闻气味 B. 看颜色 C. 加肥皂水 D. 过滤

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