空气中氧气含量测定的再认识.
(经典赏析)教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).该实验中选择使用汞的优点有_____.
A 实验过程中没有污染
B 在汞槽中起到液封作用
C 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D 能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽
(实验回顾)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的化学方程式_____.兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.
(提出问题)用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?
(进行猜想)(1)装置漏气;(2)_____装置内氧气有剩余;
(实验探究1)小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%.
(交流与反思)与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因:_____.
(实验探究2)为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
请计算出空气中氧气含量_____(计算结果保留一位小数).
(结论与反思)通过上述实验探究,选择_____(填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.
(拓展延伸)铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由._____;_____.
科目:初中化学 来源:化学(科粤版)九年级下册同步练习:9.4 化学物质与健康 题型:计算题
下图是某省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字,请仔细阅读后回答问题:
(1)包装标签上的钙含量是指 (填“单质钙”“碳酸钙”或“钙元素”)。
(2)为了检验此盐中是否含有碳酸钙,在家庭厨房里可选用的物质是 。
(3)为了测定此盐中的钙元素含量,取10 g这种盐溶于水,加入足量盐酸,生成0.011 mg二氧化碳。请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数。
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科目:初中化学 来源:山西省朔州市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:填空题
用化学用语填空:
(1)一个二氧化硫分子___________;
(2)两个铁原子______________;
(3)氯酸钾中的阳离子___________;
(4)标出氧气中氧元素的化合价_______;
(5)地壳中含量最多的金属元素_______________;
(6)铁丝在纯氧中燃烧的文字表达式____________________。
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科目:初中化学 来源:山西省朔州市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
下列叙述不符合化学史实的是
A. 俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律,并编制了第一张元素周期表
B. 法国化学家拉瓦锡测定出了空气中所有成份的具体含量
C. 首先提出分子概念的是意大利科学家阿伏加德罗
D. 近代原子学说是由英国科学家道尔顿提出的
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科目:初中化学 来源:浙江省衢州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:填空题
学习化学后,我们学会了化学用语,学会了从微观角度认识物质。
(1)已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为:和两种原子中相等的是_____(填序号)。
A 质子数 B 电子数 C 第一层电子数 D 第二层电子数
(2)保持一氧化碳化学性质的粒子名称是_____。
(3)下图 中“●”和“○”分别表示氢原子和氮原子,能保持氨气化学性质的微粒是_____
(4)氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成分,它由铝离子和氧离子构成。氧化铝的化学式为_____。3个铝离子的化学符号是_____。
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科目:初中化学 来源:浙江省衢州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例,其反应的化学方程式为:CO2+2NH3═CO(NH2)2+H2O。下列说法正确的是( )
A.尿素中有2个氮原子
B.尿素的相对分子质量是60g
C.参加反应的CO2与NH3的质量比是44:17
D.该反应是充分利用CO2的一种有效途径
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科目:初中化学 来源:河北省秦皇岛市青龙县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
下图所示的实验都涉及控制变量法的应用,请结合具体的实验回答下列有关问题:
(1)实验Ⅰ是”探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的其中一组实验,根据伸入吸入的空气中的小木条能继续燃烧,伸入呼出的气体中的小木条熄灭的现象,得出的结论是_____________________;
(2)在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧面红磷不燃烧,得出燃烧需要的条件是____________________;实验完毕,将烧杯中的热水慢慢倒出,当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来,原因是____________________;
(3)实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验,根据①中铁钉先生锈的现象,得出铁生锈的条件是____________________;其中试管②中的水需要事先煮沸,目的是____________________;
(4)实验Ⅳ是“探究二氧化碳与水反应”的一组实验。
①是把干燥的喷有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集气瓶中,设计这个实验的目的是____________________;
②是把喷水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集气瓶中,现象是____________________;结论是_____________________(用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第六单元第三节难度偏大尖子生题 题型:单选题
H2 有还原性,可以还原氧化铜,是因为 H2 中氢元素的化合价处于低价(0 价),可以升高至+1价.由此下列化学反应的反应物中的氢元素能体现还 原性的是( )
A.Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ B.2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
C.NaH+H2O═NaOH+H2↑ D.2H2O2═2H2O+O2↑
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