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以下实验及操作错误的是(  )
A、实验一:验证二氧化碳密度大于空气,不支持燃烧
B、实验二:探究燃烧需要的条件
C、实验三:探究质量守恒定律
D、实验四:排空气法收集氧气
考点:二氧化碳的化学性质,氧气的收集方法,二氧化碳的物理性质,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件
专题:化学用语和质量守恒定律,碳单质与含碳化合物的性质与用途,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:A.根据二氧化碳的性质来分析;B.根据可燃物燃烧的条件来分析;C.根据质量守恒定律来分析;D.根据排空气法的要求来分析.
解答:解:A.实验一出现低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭,说明二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,故正确;
B.实验二出现铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧,证明了可燃物燃烧的条件是:可燃物与氧气接触;温度要达到可燃物的着火点,故正确;
C.实验三中既没有气体产生,也没有气体参与,铁置换出硫酸铜中的铜,同时生成硫酸亚铁,能证明质量守恒定律,故正确;
D.用向上排空气法收集气体时,为了将集气瓶中的空气完全排净,故导管要伸到集气瓶的底部,故错误.
故选D.
点评:明确实验目标,设计实验正确探究化学原理,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

填写所对应的灭火原理:
(1)用高压水枪喷水灭火:
 

(2)用灯帽盖在酒精灯火焰上熄灭酒精灯:
 

(3)扑灭森林火灾时,将大火蔓延线路前的树木砍掉:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组同学在课外读物中看到:“通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,不能用CO2熄.”他们决定探究CO2与Na反应的产物.
【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质:C、CO、Na2O、Na2CO3
【查阅资料】
①Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质反应.
②碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
③Na2O是白色固体,与H2O反应生成NaOH.
④向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀.
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置(部分夹持仪器已略去)

(1)实验记录
序号实验操作主要实验现象实验结论和解释
打开a,关闭b,由长颈漏斗注入稀盐酸A中产生大量气泡
E中出现浑浊
E中反应的化学方程式为
 
当E中出现浑浊时,打开b,关闭a,点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧,产生白烟内壁附着黑色、白色固体,G中产生黑色沉淀反应产物一定有
 
 
取D中白色固体于试管中,加水溶解,再加入石灰水产生白色沉淀反应产物还有
 
(2)实验反思
①实验记录②中,E中出现浑浊,再点燃酒精灯的目的
 

②C装置中应装
 
,若无装置C,对实验有影响的物质是
 

气球有何作用
 

③通过此实验你得到的新认识有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

纽扣电池常用于手表等精密电子产品.下面是某常见纽扣电池中发生的反应:H2O+Zn+HgO═Zn(OH)2+Hg
(1)该反应中,Zn元素的化合价由
 
变为
 

(2)废旧的纽扣电池不能随意丢弃,应
 
进行回收.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:
①水银
 
     ②约占空气总体积的21%的气体是
 
    ③正三价的铁元素
 

④硫酸铜
 
 
⑤根据各粒子结构示意图写出粒子符号:

A
 
 B
 
 C
 
  D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下的几种“水”,从物质的分类角度,属于纯净物的是(  )
A、
煮沸的热水
B、
自来水
C、
净化后的泉水
D、
冰水共存物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于化合反应,但属于氧化反应的是(  )
A、红磷在空气中燃烧
B、酒精在空气中燃烧
C、水通电时分解生成氧气和氢气
D、由过氧化氢制氧气的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国南海海底发现的巨大“可燃冰”带,能源总量估计相当于中国石油总量的一半,而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观…“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷(CH4?H2O)晶体.请结合所学知识分析下列说法,其中正确的是(  )
A、“可燃冰”燃烧过程中产生大量废气和残渣
B、CH4?H2O中CH4和水的质量比为1:1
C、CH4?H2O组成元素有三种
D、“可燃冰”能燃烧,说明水具有可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作可能引发严重安全事故的是(  )
A、
读出液体的体积
B、
过滤
C、
熄灭酒精灯
D、
稀释浓硫酸

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