精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】图1是某家庭2015年9月的自来水缴费通知单。家庭污水需要集中处理后才能排放,图2为污水处理的流程示意图。污水经过处理后,可以用于绿化城市景观。

(1)图1所示的自来水缴费通知单中,包括的收费项目有

(2)图2所示的一级处理的目的是去除水中大块悬浮物和砂粒,其中格栅的作用与净水方法中的 类似(填字母序号)。

A. 过滤 B. 活性炭吸附 C. 蒸馏 D. 煮沸

(3)图2所示的二级处理,活性污泥中含有大量的细菌、真菌、原生动物等微生物,组成了一个特有的生态系统。这些微生物以污水中的有机物为食料,进行代谢和繁殖,降低了污水中有机物的含量,使水质得到明显的改善。二级处理的目的是去除水中的

【答案】(1)自来水费、水资源费和污水处理费(2)A(3)有机物

【解析】

试题分析:(1)由图可得包含:自来水费、水资源费和污水处理费(2)除去固体-不可溶性杂质,为A过滤;(3)降低了有机物的含量,那么为除去有机物

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳是学习的重要方法,有五种化合物,它们两两之间发生了某种转化关系如下将下图箭头所示。请回答:

(1)NaCl→NaNO3的转化属于反应_______________(填基本反应类型).

(2)图中物质间的转化关系并不全面,如Na2CO3还可以转化为NaCl,请写出转化的化学反应方程式_________________________________________;类似Na2CO3→NaCl的转化,除了图中归纳的物质间的转化关系,另外还有_____________

(3)知识网络总在不断的完善,有同学发现,有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化,又能与硫酸钠发生双向转化,这种物质是____________。(填化学式)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年一季度,我市因治霾成效显著获得省治霾奖励.PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一,下列行为不会增加大气中PM2.5的是

A.燃放烟花爆竹 B.为城市主干道洒水保洁

C.露天焚烧落叶 D.燃煤火力发电

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是(  )

A. 用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气

B. 用嘴吹燃着的蜡烛,蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点

C. 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭——隔绝了空气

D. 酒精洒到实验台上着火,用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组同学利用如图装置进行相关实验.

查阅资料:镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气,同时放出大量的热.

(1)用装置A进行性质实验.注入稀盐酸,试管内反应的化学方程式是__.整个实验过程中,试管内产生大量气泡,固体减少,还能观察到的实验现象是__

(2)用装置B进行兴趣实验.若甲中放入块状大理石,乙中放入澄清石灰水,打开b,打开分液漏斗旋塞a,将分液漏斗中过量的稀盐酸注入烧瓶中,关闭a,乙中液体变浑浊的原因是____(用化学方程式表示);一段时间后,关闭b,观察到的现象为__

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将金属Ni、Mn分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中,反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示:

X盐溶液

Y盐溶液

Z盐溶液

Ni

Mn

它们的金属活动性由强到弱的顺序为

A.X Mn Y Ni Z B.Z Ni Y Mn X

C.Z Mn Y Ni X D.X Mn Ni Y Z

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在研究氧气性质时,进行了如图1的实验:

取一段打磨好的螺旋状铁丝,在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中.观察到如下现象:

银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧,__,放出大量的热,生成黑色固体物质.该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧,氧气具有助燃性.

小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性,他决定利用如下实验进行探究.

【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性?

【查阅资料】

①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气.该反应的化学方程式为:__

CuO是一种黑色固体;通常状况下,NO2是一种红棕色气体,相同状况下,其密度大于氧气密度,在低于室温时变成液态.

③相同状况下,气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数(即系数)之比.

【实验过程】

实验装置

实验现象

实验结论

试管内蓝色固体逐渐变为黑色,有红棕色气体生成,__

二氧化氮具有助燃性.

【反思与评价】

小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性,其理由是__

小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性.

实验操作

实验现象

实验结论

步骤I:在图2的试管和集气瓶

之间连上图3所示的装置,重新

进行加热硝酸铜的实验

带火星的木条复燃.

硝酸铜分解产物中有__

步骤II:取出图3U型管,恢复至室温,

U型管内充满红棕色气体时,将带火星的

木条伸入U型管中.

带火星的木条复燃.

NO2具有助燃性

小红认为即使不进行小刚的实验,依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性,其理由是__

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途与性质不对应的是

A. 食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼

B. 一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有可燃性

C. 稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光

D. 干冰可用做制冷剂—— 干冰升华吸热

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酚酞是常用的酸碱指示剂,分子式为C20H14O4下列关于酚酞的说法正确的是

A. 酚酞中氢元素的质量分数最高

B. 酚酞中碳、氢、氧三种元素的质量比为20:14:4

C. 酚酞是由20个碳原子、14个氢原子和4个氧元素构成的

D. 酚酞是由碳、氢、氧三种元素组成的

查看答案和解析>>

同步练习册答案