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14.安全气囊,设置在车内前方(正副驾驶位),侧方(车内前排和后排)和车顶三个方向.安全气囊的功能是当车辆发生碰撞事故时减轻乘员的伤害程度,避免乘员发生二次碰撞,或车辆发生翻滚等危险情况下被抛离座位.小车剧烈冲撞后,安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体,该气体为(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气

分析 根据空气的成分及各成分的体积分数来分析判断,空气中含量最多的气体是氮气.

解答 解:空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳:0.03%、水蒸气和杂质:0.03%,所以空气中含量最多的气体是氮气.
故选A.

点评 此题考查空气的成分及各成分的体积分数,学生只要能熟记空气中各成分及体积分数,再能灵活运用,就能很轻松的解决此类问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据如图装置,按要求回答有关问题:

(1)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为BC(填序号),检验二氧化碳已经收集满的方法是用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置是AC(填序号),反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图所示,将CO2沿烧杯内壁倾倒烧杯中,可看到什么现象?这说明CO2具有哪些性质?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.图中A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,它们之间的转化关系如图所示.请推断出各物质后解答下列问题:
(1)写出物质A的化学式:C
(2)反应②的基本反应类型是化合反应
(3)写出反应④的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是(  )
A化学与生活B化学与环境
①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水
②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶
③利用洗洁净的乳化作用去油污
①焚烧植物秸秆不会造成空气污染
②废旧电池必须回收集中处理
③含磷洗涤剂的使用会导致水污染
C化学与安全D化学与健康
①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭
②点燃氢气前没有必要验纯
③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源
①人体缺铁会引起贫血
②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜
③食用蔬菜和水果来补充维生素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学兴趣小组的同学一不小心将燃着的镁条伸入了充满CO2的集气瓶中,奇怪的事情发生了,镁条仍继续燃烧,结果除生成了一种白色的固体(MgO)外,还有一种黑色固体生成.请你写出镁在CO2中燃烧的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C,此反应的基本类型是置换反应,通过这个实验你对于以前所学的知识还可以有哪些新认识:CO2能支持镁的燃烧(或镁在CO2中可以燃烧或物质燃烧不一定有氧气参加).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室常用图甲装置来制取气体:

(1)写仪器的名称:①长颈漏斗,②锥形瓶.
(2)实验室制取H2和CO2时,都可选用的气体发生装置是B(填序号,下同).反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(写一个).
(3)氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取,收集氨气的装置是D.
(4)小杰想探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,他设计了如图乙实验.请写出观察到的现象:A中干燥的紫色石蕊试纸不变色,B中湿润的紫色石蕊试纸变为红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.哈南中学实验室现有石灰石、高锰酸钾、稀盐酸、过氧化氢溶液、氯酸钾及如图甲仪器:

(1)富强同学要制取氧气,需要选择的仪器是①③④⑤⑥(填序号),文明同学发现缺少一种仪器试管(填名称),补充此仪器后,他们制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)爱国同学利用上述仪器制备并检验二氧化碳,请帮他将如图乙实验装置图补充完整;
(3)验证二氧化碳是否收集满的操作是把燃烧的木条放在试管口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质能与硫酸溶液发生复分解反应,而且效果明显的是(  )
A.无锈铁钉B.完全锈蚀的铁钉C.铜钉D.硫酸铜

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