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    【题目】水是生命之源，它与我们的生活密切相关．

    （1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 性．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ．

    （2）电解水的装置如图所示，试管B中的气体是 ，通过此实验证明水是由 、 组成的，该反应的化学方程式是 ．

    【答案】（1）吸附；加热煮沸；

    （2）氧气（O2）；氢元素、氧元素；2H2O2H2↑+O2↑．

    【解析】（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性，吸附色素或异味；生活中，用加热煮沸的方法可以降低水的硬度，杀菌消毒；

    故答案为：吸附；加热煮沸；

    （2）试管B与电源的正极相连，生成的是氧气，氧气由氧元素组成，负极生成的是氢气，氢气由氢元素组成，依据化学反应前后元素的种类不变，故水由氢、氧两种元素组成；反应的方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；

    练习册系列答案
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    B. 原子在化学变化中是不可分的

    C. 反应前后原子的种类没变

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    （2）若甲、乙、丙均为含有钙元素的化合物，甲与水反应生成乙并放出大量的热。则甲→乙的化学方程式为______________________，丙可能是___________（写一种）。

    （3）若甲、乙、丙为氧化物，除氧元素外另一种元素均不相同，且三种物质常温下依次为固态、气态和液态，则甲可能是________（写一种）。

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    【题目】某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液，他们把饱和石灰水加入盛有碳

    酸钠溶液的烧杯中，经充分搅拌、过滤，得到样品溶液。

    （1）写出反应的化学方程式：______________________.

    （2）小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑，决定对其溶质成份

    进行探究。

    【提出猜想】

    猜想一：只含氢氧化钠

    猜想二：含有氢氧化钠、氢氧化钙

    猜想三：含有氢氧化钠、碳酸钠

    【实验探究】小组同学发现，只要用反应物（饱和石灰水和碳酸钠溶液）就可以验证猜想。

    他们取少量样品溶液进行下列实验：

    【交流讨论】甲同学认为要验证猜想二不正确，也可往样品溶液中通入___________；受该同学的启发，小组同学认为要验证猜想三正确，也可在样品溶液中滴加盐酸。

    【实验评价】乙同学往样品溶液中滴入盐酸，刚开始并没有观察到明显现象，试分析原因________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】花花同学在试验时从量筒中取出部分液体，她先平视凹液面的最低处读出读数为20 mL，倒出液体后，她又俯视凹液面的最低处读出读数为9 mL，他实际倒出液体的体积为（ ）

    A. 11 mL B. ＞11mL C. ＜11mL D. 不一定

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    【题目】一氧化氮是大气污染物之一，但少量的一氧化氮在人体内具有扩展血管、增强记忆的功能。通常状况下，一氧化氮密度比空气略大，极易与氧气反应，难溶于水。实验室收集一氧化氮的方法是 ( )

    A. 向上排空气法 B. 向上排空气法或排水法

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    【题目】保护环境就是保护我们自己．下列说法正确的是（ ）

    A．含磷洗衣粉可以让衣服更干净，应大量使用

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    D．农药、化肥使用量越多，农作物生长越好，对人类越有利

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    【题目】乐平灯笼辣椒是景德镇十大特产之一，乐平灯笼辣椒种子曾带入神舟一号进行试验，有果面光滑，味微辣带甜，脆爽，果肉厚等特色；具有开胃消食、暖胃驱寒、促进血液循环、美容肌肤、止痛散热等特殊的保健功能；辣椒中维生素C含量居蔬菜之首，维生素B、胡萝卜素以及钙、铁等矿物质含量亦较丰富。

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