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(2011?白下区二模)某同学为研究金属腐蚀的条件,用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的装置中,放置一星期后观察现象,下列描述不正确的是( )
【答案】分析:铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触,酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈,浓硫酸具有吸水性,可以是铁钉的环境更干燥.
解答:解:A、铁钉生锈能够耗氧气,从而使得气体的压强小于外界大气压,而使液面上升,故A描述正确;
B、在I和II中铁钉都与水和氧气接触,并且酸溶液能够加快铁的生锈速率,故B描述正确;
C、因为浓硫酸能够吸收水蒸气,使得铁不能与水充分接触,不容易生锈,故C描述正确;
D、考虑到浓盐酸挥发出来的氯化氢气体使得压强增大,所以比较铁钉这一侧的液面,装置Ⅱ比装置I的低,故D描述不正确.
故选D.
点评:熟练掌握掌握铁生锈的条件和促进铁生锈的因素,能够根据具体的环境来解释得出现象的原因.
练习册系列答案
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(2011?白下区二模)A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,它们都含有一种相同的元素,右图表示各物质之间的转化关系.其中,A为食盐的主要成分,B中含钡元素,D、E的溶液都有颜色,其它物质的溶液都为无色;⑤和⑥为置换反应,其它均为复分解反应.
(1)写出下列物质的化学式:A______;D______.
(2)反应②的现象为______.
(3)反应⑦的化学方程式为______.

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(2011?白下区二模)某化学兴趣小组同学在实验室里收集了一些溶质为FeSO4和CuSO4的废液,想从中回收金属铜和硫酸亚铁溶液,设计了如下方案:

(1)步骤Ⅰ中有关反应的化学方程式是______.
(2)步骤Ⅱ中所加试剂Y的名称为______.
(3)步骤Ⅰ和Ⅱ中都有过滤操作,所需要的玻璃仪器有______、______和______.
(4)步骤Ⅱ中经过过滤、洗涤、干燥可以得到纯净的金属铜,洗涤时检验金属铜是否已洗净的方法是______.

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(2011?白下区二模)化学电池是一类重要的能源,按工作性质可分为:一次电池(例如干电池)和二次电池(可充电电池,例如铅酸蓄电池).
(1)铅酸蓄电池放电时的能量转化形式是______(选填字母).
A.电能转化成化学能                 B.化学能转化成电能
(2)铅酸蓄电池厂生产电池用的是质量分数为28%的稀硫酸.若要把100g质量分数为98%的浓硫酸稀释成28%的稀硫酸,需要水的体积是______mL.稀释浓硫酸时,一定要______
(选填字母),并不断搅拌.
A.把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中       B.把水沿器壁慢慢注入浓硫酸中
(3)使用铅酸蓄电池的电动车与使用汽油燃料的轻便摩托车相比,电动车不会产生______等有害气体,但废弃电池对土壤和水体的污染是不容忽视的.
(4)废旧干电池中许多物质是可以回收利用的.某种型号干电池的剖面如右图所示,现对该干电池内的填充物(MnO2、C、可溶性糊状物和水)进行探究.
①取填充物溶于水,过滤、洗涤、干燥,得到黑色不溶物.再经过______处理,即可得到纯净的MnO2
②取步骤①中过滤得到的滤液,分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化肥,则该气体的化学式为______;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解,则可推知糊状物的化学式为______.

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(2011?白下区二模)某化学学习小组同学设计了如下学习思路,从微观角度进一步理解某些复分解反应的实质.
【练习】写出下列复分解反应的化学方程式.
(1)氢氧化钠溶液与稀硫酸混合:______.
(2)碳酸钠溶液与足量盐酸混合:______.
【质疑】从微观角度思考,上述复分解反应的实质是什么?
【讨论】反应(1)的实质是H+和OH-结合生成水;反应(2)的实质是______.小结】阴、阳离子结合生成______、______或水,是某些复分解反应的实质.
应用】请在H+、Ba2+、NH4+这三种离子中选择合适的离子填入下图,形成一个复分解反应网络(图中直线相连的阴、阳离子之间能够两两结合发生反应).

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(2011?白下区二模)请在H、C、O、N、S、Na这六种元素中选择恰当的元素,组成两种符合要求的物质,并将其化学式填写在相应的位置上.
(1)由三种元素组成的酸:______,______.
(2)由三种元素组成的碱:______,______.
(3)由三种元素组成的盐:______,______.
(4)空气污染物中会造成酸雨的氧化物:______,______.

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