【题目】下列各组转化中,一定条件下均能一步实现的组合是( )
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
【答案】D
【解析】解:①一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳发生光合作用生成氧气,碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳,碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳,一定条件下均能一步实现.
②氢气与氧化镁反应生成镁和水,氢气燃烧生成水,水通电分解生成氢气和氧气,镁在氧气中燃烧生成氧化镁,一定条件下均能一步实现.
③硫酸钠与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠,氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠和水,一定条件下均能一步实现.
故①②③均能一步实现.
故选:D.
一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现即可.本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学利用图1装置制取气体并探究气体的某些性质.
(1)制取气体 ①若选择A与C组合制取氧气,反应的化学方程式为
②用石灰石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为 , 选用的发生与收集装置是(填标号).连接好装置,将药品加入装置前应进行的操作是 .
(2)探究气体的性质 某同学在空气中点燃镁条,想利用CO2来熄灭燃烧的镁条,结果发现镁条在充满CO2的集气瓶中没有熄灭反而剧烈燃烧,集气瓶内壁出现黑色固体,瓶底出现白色固体,实验过程如图2所示.请回答:
①夹持镁条的仪器名称是;
②生成的黑色固体是(写化学式);
③查阅资料:MgO、Mg(OH)2、MgCO3均为难溶于水的白色固体.同学讨论后认为白色固体不可能是Mg(OH)2 , 理由是 .
④为进一步确定白色固体的成分,进行如下实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取白色固体于试管中,加入足量稀盐酸 | 白色固体不是MgCO3 , 而是MgO |
⑤镁在CO2中燃烧的化学方程式为;通过上述探究,你对燃烧或灭火的新认识是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着开放性试题的增加,很多实验进行了选择性的改进,让学生眼花缭乱,如图 ,甲、乙两图都是电解水的简易装置.回答下列问题.
(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点,这个优点是.
(2)装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是.
(3)电解一段时间后,A、B两管内水位均 , 但管水位下降得快,其原因是
(4)闭合开关后观察到①A、B管内的现象是②C管中的现象是 , 产生此现象的原因是.
(5)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是.
(6)若检验A管内生成的气体应该用
(7)通过以上实验可以获得的结论是.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】青海玉树地震、四川雅安地震,使我们中国人更加团结,当时水源遭到严重污染,自然界中的水本来就含有各种杂质,因此灾区中的水也就含有更多的杂质了,污染水可以用不同的方法进行净化.下面是刘星同学设计的净水方法:
上图所示 是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器.①根据上述净化材料的特性,B层最好放置;其中小卵石、石英沙的作用是;如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以,为什么? . ②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同,其中第二层纱布的作用是: . ③你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”)将硬水变成软水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】抗生素不可滥用,阿莫西林就是一种常见的抗生素,其化学式为C16H19N3O5S,下列关于阿莫西林的说法正确的是( )
A.阿莫西林中含有16个碳原子
B.一个阿莫西林分子中共含有43个原子
C.阿莫西林是由五种元素组成的
D.阿莫西林中氢、氮元素质量比为19:3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】重金属的毒性主要是由于它与人体内酶的─SH基结合而产生的.误食重金属后,可尽快喝适量牛奶或鸡蛋清解毒.牛奶和鸡蛋清富含的营养素是( )
A.蛋白质
B.糖类
C.油脂
D.维生素
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【题目】无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.
现有一种无色的营养液,可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成,为探究其成分,某同学设计并完成了如图所示的实验.
根据以上实验,请你进行有关推断.
(1)由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是;
(2)根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有种;
(3)若测得原营养液中钾离子和氯离子的数目之比为1:1,则原营养液的组成中溶质是 .
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