科目：初中化学 来源： 题型：
钛（Ti）是广泛应用于航空、航海等领域的一种重要金属。可利用如下反应制得：TiCl4 + 2Mg 
Ti + 2MgCl2。现有24 kg镁，计算生成钛的质量。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题：
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①厨房清洁剂显 （20） 性，在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈 （21） ；
②酸雨的酸性比正常雨水的酸性 （22） （填“强”或“弱”）；
③测量苹果汁pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使pH偏_（23）__（“大”或“小”）
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。
(1)使用白色点滴板进行实验的优点是
(答一点)。
(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红,是
因为在不同碱的溶液中都含有相同的 离子。
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科目：初中化学 来源： 题型：
学习了氢氧化钠的性质之后,知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使无色酚酞试液变红色,某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色。
【提出猜想】猜想①:可能是H2O;猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 结 论 |
| ①用试管取少量蒸馏水,滴入1～2滴 | 试管内溶液仍为无色 | 水分子不能使无色酚酞试液变红色 |
| ②用试管取少量氯化钠溶液,滴入1～2滴无色酚酞试液,振荡 |
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| ③用试管取少量氢氧化钠溶液,滴入1～2滴无色酚酞试液,振荡 |
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【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学的
理由是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是一种用于显示事物异同点信息的处理方法。如A图中,两个椭圆分别代表石油和酒精的有关信息。两椭圆重叠的区域表示石油和酒精的共同特征,重叠区域以外的部分表示它们的独有特征。请你在下面的横线上填写与图B、图C中(1)、(2)、(3)区域相对应的适当内容(每处只要求填一点)。
(1) _______________________________________________________;
(2) ________________________________
_____________________;
(3) _____________________________________________________。
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