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如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线圈.根据图中所给信息,判断下列说法不正确的是( )
【答案】分析:A、由溶解度曲线判断两种物质的溶解度关系,一般来说,在不同的温度范围其大小关系不同;
B、从溶解度曲线上查找两种物质的交点,确定他们溶解度相等的温度,与题目中数据比较作出判断;
C、依据不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法,结合乙的溶解度特点,最后确定较适宜的方法;
D、依据a物质的溶解度,判断符合题目中溶质与溶剂的质量关系时所对应的温度,与题目中数据对比,判断正误.
解答:解:A、由溶解度曲线可以看出:在t3℃时,a的溶解度最大,b次之,c最小,故A对;
B、从溶解度曲线上查找两种物质的交点为t2℃,故B对;
C、不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法为:蒸发溶剂、降低温度、加入溶质.而此题中C的溶解度随温度升高而降低,在不饱和溶液变为饱和溶液时需升高温度,故C错;
D、由a物质的溶解度曲线可以看出,在t3℃时其溶解度大于20g,100g水能溶解20ga,形成不饱和溶液,降温t2℃时,溶解度变为20g,100g水恰好能溶解20ga达到饱和,故D对.
故选C.
点评:该题考查的是溶解度曲线问题,解答此类问题需做好几点:能准确查阅一种物质的溶解度,理解溶解度的含义,能由溶解度曲线特点判断温度变化时饱和溶液与不饱和的互换方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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