【题目】下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化,其中正确的是( )
A | B | C | D |
浓硫酸敝口放置一段时间 | 在某一密闭装置内点燃红磷 | 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | 向等质量的铁、镁中 滴加稀盐酸 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,测得烧杯中溶液pH的变化如图所示。请写出从图中可获得的相关信息(写三条)
(1)_____。
(2)_____。
(3)_____。
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【题目】某实验活动小组的同学要提纯含有CaCl2、Na2SO4及泥沙等杂质的粗盐,先将粗盐溶于适量水中,再按以下流程进行处理:
(1)试剂B是_____(从碳酸钠溶液、碳酸钾溶液、氢氧化钡溶液、硝酸钡溶液中选择)。
(2)写出一个加入A时发生反应的化学方程式_____。
(3)加适量C的目的是什么_____?
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【题目】有一种有机物(C15H26O),因分子形似“阿波罗”号飞船,被称为“阿波罗烷”。 下列说法正确的是
A. 该物质属于有机高分子化合物
B. 该物质中氢元素质量分数最大
C. 该物质由 15 个碳原子、26 个氢原子和 1 个氧原子构成
D. 该物质中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为 90:13:8
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【题目】根据下图所示装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出图1中标号仪器的名称:①________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用____(填字母);其反应的化学方程式为________。如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后固体中二氧化锰的质量分数_____(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(3)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用____(填字母,下同),收集装置选用___,常用此收集方法的原因是________。
(4)CO2能与NaOH发生反应。
[实验过程]检查装置气密性,如图2所示连接好装置,进行实验。
序号 | 操作步骤 | 实验现象 |
Ⅰ | 打开弹簧夹K1,关闭弹簧夹K2、K3、K4.将20mL水注入锥形瓶I中,关闭弹簧夹K1,振荡瓶J,打开弹簧夹K2. | 无明显现象 |
Ⅱ | 关闭弹簧夹K2,打开弹簧夹K4,将20mL 稀NaOH溶液注入锥形瓶K中,关闭弹簧夹K4,振荡瓶J,打开弹簧夹K3. | 锥形瓶J中的热水剧烈沸腾 |
[实验分析]锥形瓶J的热水剧烈沸腾的原因是____________。
[实验反思]有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ,即可说明CO2与NaOH发生反应。
你对该观点的看法是___________(选填“赞同”或“不赞同”),理由是__________。
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【题目】为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数,取出50克该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶淀液,反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示:
请你仔细分析此关系图,并进行计算。
(1)当滴入氢氧化钠溶液_____克时,硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。
(2)计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为多少____(写出计算过程)。
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【题目】(7分)甲、乙、丙均为初中化学中的常见物质。甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如图所示的转化关系(注:部分物质和反应条件已经略去,“→”表示一种物质通过一步反应可以生成另外一种物质)
请回答下列问题:
(1)丙的化学式为 _____________;甲转化成乙的化学式表达式为___________________________;
(2)从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是______________________________。
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【题目】下列化学符号中数字表示的意义正确的是( )
A. SO2:“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子
B. 2Na:“2”表示两个钠元素
C. :“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
D. S2﹣:“2﹣”表示硫元素的化合价为负二价
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【题目】医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置,下列说法不正确的是( )
A. 使用该装置用来观测是否有氧气输出
B. 使用该装置用来观测氧气的输出速率
C. a导管连接供给氧气的钢瓶
D. a导管连接病人吸氧气的塑料管
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