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下列化学反应与实验现象相符合的是(  )
A、硫在空气中燃烧--发蓝紫色火焰,放出热量
B、氯酸钾受热分解--生成氧气
C、木炭在空气中燃烧--发白光,生成有刺激性气味的气体
D、镁在氧气中燃烧--剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据氯酸钾受热分解的现象进行分析判断.
C、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据镁在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量,故选项说法错误.
B、氯酸钾受热分解生成氧气,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
C、木炭在空气中燃烧,只能烧至发红,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故选项说法错误.
D、镁在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,故选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

填表:(其中基本反应类型填“化合反应”、“分解反应”)
      化学反应     文字表达式  基本反应类型
(1)碳在空气中燃烧
 
 
(2)把氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
 
 
  (3)铁在氧气中燃烧
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列物质的方法中不可行的是(  )
A、用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳
B、用水区分硝酸铵和食盐两种固体
C、用肥皂水鉴别硬水和软水
D、用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和青铜(Cu、Sn)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从氢氧化钠、氧化镁、氢氧化钡、氢氧化铜、硝酸、碳酸钙中选择合适的物质,将其化学式填在所给的横线上.
(1)可以做干燥剂的物质
 

(2)一种可溶性碱
 

(3)加热有气体生成的物质
 

(4)一种氧化物
 

(5)一种酸
 
  
(6)一种蓝色不溶于水的碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年11月,歼-15战斗机首次在中国第一艘现代航母“辽宁号”上成功着舰.小明同学买了一艘漂亮的航母模型,其外表面有着银白色金属光泽的物质,同学们认为它可能是金属铁.在讨论时,小丽提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”.“拿磁铁来吸引一下”这一言论,属于科学探究中的(  )
A、假设B、设计实验
C、观察D、得出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年自12月以来,济南地区空气质量比上个月有了明显改善,下列做法中不会对空气质量产生影响的是(  )
A、用煤作燃料
B、露天焚烧垃圾
C、汽车排放尾气
D、用氢气作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体.其微观过程如图所示,其中不同的圆球代表不同的原子.下列说法中正确的是(  )
A、生成物全部是化合物
B、反应后分子数目减少了
C、反应前后元素的化合价不变
D、参加反应的两种分子个数比为3:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

小科同学将NaCl和Ca(OH)2混合物1.36g全部溶于一定量水中形成稀溶液,再缓缓通入足量的CO2气体.发现先产生白色沉淀,当生成沉淀的质量刚好达到最大时,消耗CO2为0.44g,继续通入过量CO2,发现沉淀减少,直至完全溶解.则:
(1)原混合物中NaCl的质量为
 
g(2)在图示坐标系上,画出实验中生成沉淀的质量m(g)与通入CO2的质量M(g)的关系曲线.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F、G七种物质通常状况下,A、C、F是无色气体,B为红色固体,D是灰黑色固体,E为黑色固体,G为液体.各种物质相互转化关系如图;请回答有关问题:

(1)写出下列物质的化学式:B
 
;D
 
;E
 
;F
 

(2)写出图中①的化学方程式:
 
. ②的化学方程式:
 

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