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(1)NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl和物质M (不含结晶水)的溶解度曲线如图1所示,请根据图象和有关信息回答下列问题:

①t2℃时,NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的顺序是
 

②如图2所示,当往试管中加入5mL稀盐酸时,试管内立刻产生大量气泡,同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊(不考虑水分蒸发).请判断:该饱和溶液中的溶质是NaNO2、NaCl和M中的
 

③分别将NaNO2、NaCl和M的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
 

(2)如图3是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图:
①图3中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、
 
和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是
 

②指出图②中的一处错误操作
 

③配制时应选择
 
(填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水.
④用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,一定溶质质量分数的溶液的配制,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,物质发生化学变化时的能量变化
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据固体物质的溶解度曲线可以;
①比较三物质在同一温度下的溶解度大小;
②由题意可知,升温时该物质的饱和溶液中出现浑浊,说明该物质的溶解度随温度的升高而减小;
③根据某温度下物质的饱和溶液中溶质的质量分数的大小和同温度下的溶解度有很大的关系解答;
(2)
①(1)根据图中常见仪器分析.
(2)根据天平的称量操作和溶质质量分数计算公式计算分析.
(3)根据量筒选择时要一次测出并且所量取的液体体积最接近量筒规格分析.
(4)根据固体溶质加水溶解,配制步骤计算-称量-溶解分析.
解答:解:(1)
①由三物质的溶解度曲线可知,在t2℃时,三物质的溶解度大小关系是NaNO2>NaCl>M,故答案为:NaNO2>NaCl>M
②由题意可知,升温时该物质的饱和溶液中出现浑浊,说明该物质的溶解度随温度的升高而减小,故答案为:M
③在t2℃时,三物质的溶解度大小关系为:NaNO2>NaCl>M,因此三物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为:NaNO2>NaCl>M,当降温至t1℃时,由于NaNO2和NaCl的溶解度随温度的降低而减小,因此它们的饱和溶液中就会有晶体析出,但溶液仍旧是饱和溶液,由于在t1℃时,NaNO2比NaCl的溶解度大,因此降温以后的溶液中溶质的质量分数大小关系是NaNO2>NaCl;但由于M的溶解度随温度的降低而增大,因此降温时,M的饱和溶液就会变成不饱和溶液,但溶质的质量分数不变,虽然在t1℃时,NaCl和M的溶解度相等,但由于M已是不饱和溶液,因此溶液中溶质的质量分数大小关系是NaCl>M,故答案为:NaNO2>NaCl>M
(2)
①根据图中常见仪器,图中的玻璃仪器还有烧杯.玻璃棒在此操作中的作用是搅拌,加速溶解;
②天平称量要左物右码,称量时物品和砝码放反了;
③量筒选择时要一次测出并且所量取的液体体积最接近量筒规格,需95mL水故选100mL的量筒,故答案:100mL.
④固体溶质加水溶解,配制步骤计算-称量-溶解,故答案:④②①⑤③.
答案:
(1)
①NaNO2>NaCl>M;
②M;
③NaNO2>NaCl>M;
(2)
①烧杯;
②物品和砝码放反了;
③100;
④④②①⑤③.
点评:本题难度不是很大,主要考查了根据固体的溶解度曲线解决相关的问题,培养学生分析问题、解决问题的能力.配制溶液两种常见操作:固体溶质加水溶解,配制步骤计算-称量-溶解;液体加水稀释,配制步骤计算-量取-溶解.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的说法中.不正确的是(  )
A、物质溶于水时,可能会使溶液的温度发生改变
B、汗水浸湿后晾干的衣服会有白色的斑迹,是因为水分蒸发后盐分结晶析出
C、改变条件,饱和溶液和不饱和溶液可相互转换
D、氯化钠在20℃时溶解度为36g,则100g氯化钠溶液中含有NaCl36g

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科目:初中化学 来源: 题型:

用珍珠(主要成分CaCO3)加工成的“珍珠粉”是一种名贵中药材、保健品,可近年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”,仅用肉眼观察难辨真假.为了向消费者提供鉴别方法,需找出真假“珍珠粉”理化性质上的差异,工商局提供了真、假“珍珠粉”样品,请你展开探究:(主要写出猜想、方案,不需要说出方案实施的具体结果)
猜想一:
 

方案一:
 

猜想二:
 

方案二:
 

猜想三:
 

方案三:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)镁
 

(2)2个氮气分子
 

(3)5个硫酸根离子
 

(4)温室气体
 

(5)+6价的硫元素
 

(6)由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是
 
;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是
 

(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是
 

(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:
 
 

(4)写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个:
物质的类别 氧化物
物质的化学式
 
 
 
 
(其他合理答案均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有两瓶无色液体,只知道其中一瓶为食醋,另一瓶为生理盐水.请区别它们:(任意回答两种方法,不要求写具体操作和现象)
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
请问:①红磷燃烧的现象是
 

第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现集气瓶内的水面
 
,集气瓶内余下的气体主要是
 

②该实验可得出关于空气成分的结论
 

③实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,请分析可能的两种原因:
 
 

④上面的实验同时证明了氮气的一些物理性质和化学性质,请各写一点.
 
 

⑤某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示,回答下列问题:
(1)图A表示镁的原子序数为
 
,相对原子质量为
 

(2)图B表示的是
 
(填“金属”或“非金属”)元素的原子;
(3)图A、B表示的两种元素可形成化合物.该事实能说明
 
(填“分子”、“原子”或“离子”)是构成物质的粒子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学取四份50克的水,分别加入一定质量的KNO3固体配制成t℃时的溶液,充分搅拌后过滤去未溶解的固体,将相关数据记录如下:
操作序号 1 2 3 4
加入KNO3质量/g 40 50 60 70
溶液质量/g 90 100 105 105
(1)试判断从第
 
步操作开始所配制的溶液是饱和溶液.
(2)根据以上数据,计算t℃时KNO3的饱和溶液中溶质质量分数.

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