分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH-;
(2)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氮分子表示为:2N2;
(3)由亚铁离子的名称可知其中的铁的化合价为+2,说明1个亚铁离子带有2个单位的正电荷,按照离子符号的书写方法可得Fe2+;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以负2价S元素,故可表示为:$\stackrel{-2}{S}$;
(5)硫酸铝中铝元素显+3价,硫酸根显-2价,其化学式为Al2(SO4)3;
(6)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个汞原子,就可表示为:2Hg;
(7)汽水中含有的酸是碳酸,其化学式为:H2CO3;
(8)天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4;
故答案为:(1)2OH-;(2)2N2;(3)Fe2+;(4)$\stackrel{-2}{S}$;(5)Al2(SO4)3;(6)2Hg;(7)H2CO3;(8)CH4;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向氯化钙溶液中不断地通入二氧化碳气体 | |
B. | 向CuCl2和HCl的混合溶液中加入过量的NaOH溶液 | |
C. | 向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液的pH值与加入水的质量的关系 | |
D. | 向等质量的铁粉和镁粉中加入过量的质量分数相同的稀盐酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 容器1的温度是900℃ | B. | 容器2中的固体Co比容器1中的纯净 | ||
C. | 气体Y是CoCl2和H2 | D. | 杂质的沸点高于900℃ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
方案一 | 取少量滤液于试管中,在滤液中插入一根铜丝 | 铜丝表面无变化 | 猜想①成立 |
铜丝表面有银白色固体析出 | 猜想②成立 | ||
方案二 | 取少量滤液于试管中,滴加几 滴稀盐酸 | 滤液无明显变化 | 猜想①成立 |
生成白色沉淀 | 猜想②成立 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 某固体中加入稀盐酸,产生无色气体,证明该固体中一定含有CO32- | |
B. | 某溶液中加BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,则该溶液中一定含有SO42- | |
C. | 某无色溶液滴入酚酞试液变红色,该溶液一定是碱溶液 | |
D. | 验证烧碱溶液中是否含有Cl-,应先加硝酸除去OH-,再加AgNO3溶液,有白色沉淀出现,证明含有Cl- |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com