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    20．化学元素可以组成许多化学物质，在表中填写对应物质的化学式．
    物质名称过氧化氢碳酸二氧化锰
    物质化学式H2O2H2CO3MnO2
    物质名称氢氧化铜硫酸钠氯化亚铁
    物质化学式Cu（OH）2Na2SO4FeCl2

    分析 化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

    解答 解：过氧化氢的化学式为：H2O2．
    碳酸中氢元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为：H2CO3．
    二氧化锰的化学式为：MnO2．
    氢氧化铜中铜元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为：Cu（OH）2．
    硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显-2价，其化学式为：Na2SO4．
    氯化亚铁中铁元素显+2价，氯元素显-1价，其化学式为：FeCl2．
    故答案为：

    物质名称过氧化氢碳酸二氧化锰
    物质化学式H2O2H2CO3MnO2
    物质名称氢氧化铜硫酸钠氯化亚铁
    物质化学式Cu（OH）2Na2SO4FeCl2

    点评 本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．碳酸镁晶须（MgCO3•nH2O，n=1～5的整数）广泛应用于冶金、耐火材料及化工产品等领域．为测定碳酸镁晶须中n的值，学习小组设计了如图1装置并进行了3次实验：（不考虑稀盐酸挥发）

    【查阅资料】：
    a、碳酸镁晶须受热分解，生成3种氧化物；碱石灰是氢氧化钠和生石灰的混合物．
    b、相对分子质量：[Mr（MgCO3）：84、Mr（H2O）：18、Mr（MgO）：40、Mr（CO2）：44]
    【实验步骤】
    ①检验装置的气密性；②准确称取3.45g MgCO3•nH2O放在B装置中，连接仪器；
    ③打开弹簧夹a，鼓入一段时间空气，称量C装置的质量；
    ④关闭弹簧夹a，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入稀盐酸至不再产生气体，关闭分液漏斗活塞；
    ⑤打开弹簧夹a，缓缓鼓入空气；
    编  号123
    实验前228.00228.00228.00
    实验后229.10229.11229.09
    ⑥准确称量C装置的质量（如表）；
    ⑦重复上述步骤；
    ⑧根据数据进行计算．
    【实验分析及数据处理】
    （1）A装置中盛放的溶液是NaOH（浓）溶液，其目的是除去空气中的CO2防止干扰实验
    （2）D装置的作用是防止空气中的CO2进入C装置，造成误差；
    （3）计算碳酸镁晶须中的n值：（要有计算过程）
    【实验反思】
    （4）实验结果与理论值有偏差，可以在B、C增加一个除去氯化氢气体的装置可以减少误差；
    （5）下列选项中，会造成CO2测定结果偏大的是①⑤；偏小的是②③④；
    ①反应结束后，没有通空气；           ②称量C装置前，没有通空气；
    ③没有A装置；                        ④没有D装置；
    ⑤稀盐酸滴加速率太快；               ⑥C装置中NaOH溶液浓度过大；
    （6）为精确测定n的值，在老师指导下，小组同学称取13.8g MgCO3•nH2O进行热数据分析，并绘制
    出如图2所示的热重曲线示意图．则：
    ①t2℃时，剩余固体为MgCO3•H2O（填化学式）；
    ②最终剩余的4.0g物质是MgO（填化学式）；
    ③MgCO3•nH2O完全分解的化学方程式为：MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+3H2O+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（　　）
    A．蒸馏水、洁净的空气B．液氧、碘酒
    C．酒精溶液、纯碱D．盐酸、加碘食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．有如图装置，请你根据装置图回答下列问题：
    （1）写出仪器a的名称集气瓶；
    （2）实验室加热某固体纯净物制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的发生装置为A（填字母代号）．
    （3）若用G装置采用排水法收集一瓶氧气，氧气应从c进．（选“b”或“c”）
    （4）制取二氧化碳若选用C做发生装置，则该装置其主要优点是可以控制反应的发生和停止．
    （5）若通过装置G来收集二氧化碳，则验满的方法是在c口放一只燃着的木条，燃灭证明已满．
    （6）某同学用“棒棒冰”塑料管自制气体发生装置，通过捏放瓶身也可随时控制反应发生和停止（如图H）．若利用该装置制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．向含有硝酸银、硝酸铜和硝酸锌的混合溶液中，加入一定质量的铁，充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液．
    （1）若向滤渣中加入稀盐酸，没有现象产生，则滤液中一定含有的金属阳离子是亚铁离子和锌离子；
    （2）若向滤渣中加入稀盐酸，有可燃性气体产生，则滤渣中含有的金属是银、铜、铁；
    （3）写出铁粉与混合溶液中的物质发生的一个化学反应方程式Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．工业上生产电路板及处理废液的工艺流程如下：

    （1）操作a是过滤．
    （2）步骤②加入过量铁粉，除能与废液中的FeCl3反应外，还可发生反应的化学方程式为Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
    （3）步骤③加入稀盐酸，充分搅拌，当观察到没有气泡生成时，说明滤渣只剩铜．步骤③发生的化学方程式为
    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．将过量的铁粉投入装有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液的烧杯里，完全反应后过滤，在滤纸上留下的物质是铁和铜，在滤液里存在的溶质硫酸亚铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．生活中处处有化学，请用所学知识解释下列问题．
    （1）菜盘上附着的食用油常用洗洁精洗涤，是利用乳化作用．
    （2）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用的原因是铵态氮肥和碱性物质反应产生氨气，降低肥效．
    （3）日常生活中可以用灼烧的方法检验衣服是天然纤维还是合成纤维制成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（　　）
    A．Ba2+、Cu2+、OH-、SO42-B．Na+、NH4+、Cl-、SO42-
    C．Na+、H+、CO32-、Cl-D．Fe3+、Cl-、NO3-、Ag+

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