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小明通过学习知道Na2CO3、NaHCO3均能与盐酸反应,Na2CO3溶液还会与石灰水反应.
【产生疑问】NaHCO3溶液也能与石灰水反应吗?如果能反应,生成物可能是什么?
【查阅资料】NaHCO3溶液呈碱性,CaCl2溶液呈中性,Ca(HCO32能溶于水,NaHCO3在碱溶液中会反应生成碳酸盐;
【进行实验】

白色沉淀A是
 
(填化学式),由此证明NaHCO3溶液与石灰水也能发生反应.为了进一步了解生成的含钠化合物有什么,继续探究:
【作出猜想】①只有NaOH    ②只有Na2CO3    ③有Na2CO3和NaOH
【实验设计】可供选择的药品:盐酸、食盐水、Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、酚酞试液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、CO2
步骤操作现  象结  论
取少量滤液B于试管中,再滴加足量的
 
溶液
如果观察到
 

如果观察到
 
则猜想①成立.
则猜想②或③成立
为了进一步验证猜想②或③,将步骤①所得液体静置后,取上层清液继续进行下列实验:
步骤操作现  象结  论
取少量清液于试管中,加入足量的盐酸整个实验过程无气泡产生说明滤液B中无未反应完的NaHCO3
取少量清液于试管中,加
 
如果观察到
 

如果无明显现象
则猜想③成立
则猜想②成立
【拓展反思】设计步骤②的实验目的是
 

若猜想①成立,则此时NaHCO3溶液与石灰水反应的化学方程式
 
考点:实验探究物质的性质或变化规律,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:【进行实验】根据图框和资料可知,碳酸氢盐在碱溶液中会生成碳酸盐可以判断白色沉淀;
【实验设计】根据所做实验结合钙离子能够和碳酸根离子生成白色沉淀,酚酞遇碱变红色等知识点可以完成解答;
【拓展提高】以为氯化钙可以和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙,如果不生成白色沉淀,则说明没生成碳酸钠,则可以据此写出化学方程式.
解答:解:【进行实验】
根据碳酸氢盐在碱溶液中会生成碳酸盐可以判断白色沉淀为碳酸钙,故本题答案为:CaCO3
【实验设计】
实验①,取少量滤液B于试管中,再滴加足量的氯化钙产生白色沉淀,能够和氯化钙反应生成沉淀的只有碳酸钠,如果观察到无沉淀,则猜想①成立;如果观察到有沉淀,则猜想②或③成立.注意在选择药品时,只能选择氯化钙,而不能选择氢氧化钙,防止干扰判断,因为碳酸钠与氢氧化钙会反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠.
实验③,为了进一步验证猜想②或③,将步骤①所得液体静置后,取上层清液继续进行实验:取少量清液于试管中,加入酚酞试液,如果观察到 溶液变红色,则猜想③成立;如果无明显现象则猜想②成立.
【拓展提高】
 设计步骤②的实验目的是 因为NaHCO3溶液呈碱性,防止干扰结论的判断.
若猜想①成立,则碳酸氢钠和氢氧化钙没有生成生成了碳酸钙、氢氧化钠、水,所以可以写出碳酸氢钠和氢氧化钙反应的化学方程式.故本题答案为:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.
【进行实验】CaCO3
【实验设计】
步骤操作现  象结  论
 CaCl2溶液 无沉淀,有沉淀,
步骤操作现  象结  论
 酚酞试液 溶液变红色,
【拓展反思】因为NaHCO3溶液呈碱性,防止干扰结论的判断.Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.
点评:熟练掌握碳酸钠、碳酸氢钠和氢氧化钙的化学性质,知道酚酞遇碱的溶液会变红,能够根据题给的信息来完成化学方程式:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,正确的是(  )
A、用稀盐酸除去CaO中的少量CaCO3
B、用水溶解后过滤分离CaCl2和K2CO3的混合物
C、用点燃方法除去CO2中的CO
D、用Ba(OH)2溶液检验露置在空气中的NaOH溶液是否变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述中错误的是(  )
A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色的火焰
B、磷在空气中燃烧,产生大量的烟雾
C、木炭在空气中燃烧,发出白光,放出热量
D、铁在氧气中燃烧,发出火星四射,生成一种黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取并收集气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出图中数字编号①所指仪器的名称:
 

(2)在实验室中,小华选用A装置制取氧气,而小红选用B装置也可制取氧气.他们都用一种相同的固体药品,在两个反应中它都起
 
作用.请你写出小红制取氧气的化学方程式:
 

(3)实验室用C和F装置可以制取并收集CO2气体,写出实验室制取该气体的化学方程式
 
.若要用B和F装置选用稀硫酸和纯碱固体来制取纯净的CO2气体,还需要在B、F装置之间连接上述的
 
装置(填字母),在该装置中应装入
 
(填写药品名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算:NH4NO3
(1)相对分子质量;
(2)N、H、O的原子个数比;
(3)N、O元素质量比;
(4)N元素的质量分数;
(5)10gNH4NO3中N元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从海水中提取镁的主要步骤如图:
(1)试剂(2)应选用何种试剂?
(2)如何验证上述海水中的MgCl2已完全转化为Mg(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

为确定木炭还原氧化铜后的固体成份,请你与兴趣小组的同学完成以下探究
【对固体猜想】
猜想Ⅰ:全部是金属铜;            猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜;
猜想Ⅲ:除铜外,还含有木炭;      猜想Ⅳ:除铜外,还含有氧化铜、
 

【进行实验】实验流程见下图:

【问题与讨论】
(1)步骤②包括溶解、
 
两步操作,它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、
 

(2)气体C的化学式为
 
,D的化学式为
 
,由此推出固体B中含有
 
(写化学式),步骤④发生反应的化学方程式为
 

(3)结合(2)的结论推断:如果溶液A显蓝色,则溶液A的溶质的化学式为
 
,说明样品中含有
 
,则证明猜想
 
成立;如果溶液A无色,则证明猜想
 
成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.
【实验探究】
(1)方案一:某同学按如图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红.然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为
 
色,证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应.
①请指出如图操作中的错误
 

②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式
 

(2)方案二:
实验步骤实验现象结论
取 取2mL NaOH溶液于试管中中,滴入一定量的稀盐酸,振振荡后加入镁条
 
稀盐酸过量
若没有明显现象NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应
【实验反思】
(3)方案一在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是
 

(4)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是
 
.为此,还需要选择
 
(填一种试剂),再进行实验即可.
【拓展应用】
(5)请举一例说明中和反应在生产生活中的应用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象与所述实验事实相符的是   (  )
A、①表示向一定量的锌粒中加入过量稀硫酸
B、②表示向一定量的氯化钠饱和溶液中不断加水
C、③表示向一定量的碳酸钠溶液中加入过量的石灰水
D、④表示20℃时,向一定量不饱和的KNO3溶液中加入过量的KNO3晶体

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