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    科学探究的意义是学习化学的重要而有效的学习方式．它包括：①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节．合理的探究顺序是（）

    A. ①②③④⑤ B. ④⑤①②③ C. ④①⑤③② D. ①④⑤②③

    C 【解析】 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论；并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论；因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。...
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.2化石燃料的利用 同步测试卷 题型：单选题

    我了解决化石能源面临耗尽的问题，科学家正在开发新能源，下列不属于新能源的是（ ）

    A. 天然气 B. 太阳能 C. 地热能 D. 潮汐能

    A 【解析】 试题新能源又称非常规能源，是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如：太阳能、地热能、海洋能、氢能和核能等。而电能、煤和石油、天然气、水能等人类早已大范围使用，且技术也十分成熟，不属于新能源。故选：A。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版化学九年级上册3.2溶液组成的定量表示同步测试卷 题型：实验题

    如图是配制100g溶质质量分数为12.5%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）如图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和_________ ．

    （2）指出图中的一处错误操作________ ．

    上述错误会导致所配制溶液的溶质质量分数________ （填“大于”“小于”“等于”）12.5%．

    （3）配制时应选择　________ mL（填“10mL”“50mL”“100mL”）的量筒量取所需要的水．

    （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序________ ．

    玻璃棒②图氯化钠与砝码的位置放反了；小于100④②①⑤③ 【解析】 (1)如图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒； (2)托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，上述错误会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小； (3)配制100g溶质质量分数为12.5%的NaCl溶液需要氯化钠的质量=100g×12.5%=12.5g...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版化学九年级上册3.2溶液组成的定量表示同步测试卷 题型：单选题

    将10%的氯化钠溶液稀释至5%时，所使用的仪器中通常不包括（　　）

    A. 酒精灯    B. 量筒   C. 烧杯    D. 玻璃棒

    A 【解析】 A、将10%的氯化钠溶液稀释至5%时，不需要进行加热，不需要使用酒精灯，故选项正确；B、将10%的氯化钠溶液稀释至5%时，量筒用于量取氯化钠溶液和水，故选项错误；C、将10%的氯化钠溶液稀释至5%时，烧杯用于完成溶解操作，故选项错误；D、将10%的氯化钠溶液稀释至5%时，玻璃棒用于溶解时的搅拌，故选项错误。故选A。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：实验题

    分类、类比是学习化学常用的方法．

    （1）初中化学有许多实验，为了便于研究我们可以把化学实验从“实验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类．据此应将下列实验中的D与①________ （填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是②________ ．

    （2）许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氯化铁、氯化亚铁，其中铁元素的化合价分别为+3、+2．汞元素的化合价有+2、+1两种，由此推测氧元素和+1价汞元素组成的化合物的名称为①________ ，化学式为②________ ．

    C；探究物质的性质；氧化亚汞；Hg2O 【解析】 (1)A是实验室制取氧气的装置；B是探究分子的性质；C是探究氢气的性质；D是探究氧气的化学性质；由此可知实验中的D与C归为一类，依据是②探究物质的性质； (2)汞元素的化合价为+1，氧元素为-2价，故+1价汞元素、氧元素组成的化合物的名称为氧化亚汞，化学式为Hg2O。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：单选题

    有一次上课时,小明觉得很闷,呼吸不畅。他认为“可能是教室里的二氧化碳的含量高的缘故,应该用澄清石灰水来检验一下”。就“可能是教室里的二氧化碳的含量高的缘故”而言,属于科学探究中的(　　)

    A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 得出结论

    B 【解析】 试题提出的一种猜测、猜想或者说是假设，然后通过实验来验证，分析得到的现象来推定结论。“可能是”为一种猜测，为假设。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.1燃烧与灭火 题型：简答题

    家庭自助烧烤时常用机制炭(如图)做火源，它空心，可以用固体酒精引燃。

    (1)机制炭做成空心的目的是___________________

    (2)这里不直接点燃机制炭，而采用固体酒精引燃的原因是____________________________________________

    增大炭与氧气(空气)的接触面积固体酒精的着火点比机制炭的低，更容易被点燃 【解析】 (1)机制炭做成空心，增大了炭与空气的接触面积，能使炭充分燃烧；(2)使用时用固体酒精引燃，酒精的燃烧是为了升高温度，使温度达到机制炭的着火点，从而机制炭更容易被点燃。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.1燃烧与灭火 题型：单选题

    生活中有人通过放飞孔明灯（如图）祈福．孔明灯燃烧的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却不会被点燃，下列说法错误的是（　　）

    A. 孔明灯升空是因为产生的气体温度高，密度变小，小于空气密度

    B. 灯罩没有燃烧是因为灯罩不是可燃物

    C. 灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点

    D. 放飞孔明灯应避开加油站、机场、森林等易爆场地

    B 【解析】 A、点燃孔明灯后，灯罩内的空气受热，体积膨胀，密度变小，在浮力作用下升空，选项正确；B、灯罩具有可燃性，但是没被点燃，原因是温度没有达到着火点，选项错误；C、灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，选项正确；D、孔明灯燃烧时温度可达300℃，一旦其飘落到加油站、液化气站、油库等地，就会使可燃物的温度达到着火点而引发火灾，所以应避开加油站、机场、森林等...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型：单选题

    下列说法中不正确的是

    A. 干冰可用于人工降雨，利用干冰易升华的性质

    B. 二氧化碳本身没有毒，若在空气中含量过高时会使人窒息死亡

    C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红

    D. 人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新

    C 【解析】 A. 干冰可用于人工降雨，利用干冰易升华的性质，正确；B. 二氧化碳本身没有毒，若在空气中含量过高时会使人窒息死亡，正确；C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，是二氧化碳与石蕊溶液中的水反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红，错误；D. 人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新，正确。故选C。

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