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    5．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出图1中仪器a的名称：长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A装置进行改进，改进的方法是在试管口放一团棉花，其文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）实验室可用D装置收集氧气，原因是氧气密度比空气大，检验氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明集满．
    （4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按图F所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是ab（填序号）．
    a、将烧杯换成水槽      b、导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
    c、将水换成冰水         d、先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
    （5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．已知氨气（NH3）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室制取并收集氨气，所选择的发生装置是A，收集装置是E．（填字母）
    （6）同时加热等质量两份氯酸钾，一份都是氯酸钾（a曲线），另一份混入少量的二氧化锰（b曲线），放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系图象如图2所示，正确的是C．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据用高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析；
    （3）根据D装置收集氧气的方法是向上排空气法，氧气有助燃性进行分析；
    （4）根据检验装置气密性的正确操作进行分析；
    （5）根据实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，极易溶于水进行分析；
    （6）根据二氧化锰是该反应的催化剂，只能加快反应的速率，不能改变生成氧气的质量，据此分析解答即可．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是长颈漏斗；
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以对A装置进行改进，改进的方法是：在试管口放一团棉花，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （3）D装置收集氧气的方法是向上排空气法，氧气有助燃性，所以实验室可用D装置收集氧气，原因是氧气密度比空气大，检验氧气已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明集满；
    （4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，将烧杯换成水槽无关；导管深入水中位置过深，气体无法逸出无关；装置漏气有关；检验时应先将导管放入水中，再用手捂住试管壁有关，故选：ab；
    （5）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，极易溶于水，所以选择的发生装置是A，收集装置是E；
    （6）氯酸钾中加入二氧化锰，只能加快化学反应速率，不能改变生成氧气的质量，故选：C．
    故答案为：（1）长颈漏斗；
    （2）在试管口放一团棉花，高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （3）氧气密度比空气大，把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明集满；
    （4）ab；
    （5）A，E；
    （6）C．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
    C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．指出如图中由细口瓶向试管里倾倒液体药剂时的错误：
    （1）标签没有向着手心；（2）瓶塞没有倒放；（3）瓶口没有紧挨着试管口；（4）试管没有倾斜．

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    13．试用三种不同的方法将不饱和石灰水变为饱和石灰水．

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    20．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油等物质．请计算：
    （1）丁香油酚（C10H12O2）的相对分子质量为164；
    （2）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为30：3：8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．

    （1）从宏观知微观．
    ①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于l00mL，微观解释为分子间有间隔；
    ②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是N；H（填符号）
    （2）从微观知宏观
    ①图1中，微粒DE在化学反应中容易失去电子，属于同种元素的是CE（填编号）
    ②A、E之间形成的物质的化学式为MgF2；
    ③甲乙丙三种物质微观结构示意图如图2所示，属于氧化物的是甲．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：

    （1）仪器①的名称是酒精灯，仪器②的名称是集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是B（填字母），该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）小明收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，应选择气体收集装置中的D；选择这种收集方法的最主要理由是：能在集气瓶的地步预留少量的水．
    （4）实验室需要氧气做实验，现将24.5g氯酸钾和一定量二氧化锰的混合物放入试管中加热完全分解，试计算：制得氧气的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．根据如图1的装置图回答问题：

    （1）写出图中标有a的仪器名称：a酒精灯．
    （2）用高锰酸钾制取较纯净氧气应选择的装置组合为AC（填序号），写出该反应的符号表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集到的气体呈紫红色的原因是试管口没有放一团棉花．
    （3）若选用B和C装置制取氧气，写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，小倪用图2装置收集并测量氧气的体积，其中量筒的作用是测量排出水的体积，氧气应从f（填“e”“f”或“g”）管通入．
    （4）若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用收集装置C，理由是水可以吸收二氧化硫．
    （5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择A（填序号）．甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如装置F所示，据此推断甲烷具备的物理性质是密度比空气小（任写一条）．

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