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11.甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置,对两套装置分析不正确的是(  )
A.观察两图,甲装置的气密性一定良好
B.甲装置气体导出过程中容器内外气压相等
C.甲装置通过止水夹M可以控制反应的发生和停止
D.乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.甲装置的优点是:可以控制反应的发生和停止,具有启普发生器的功能;乙装置N处添加止水夹也与甲装置具有的功能不同,因为乙中固体与液体不能分离.

解答 解:A、此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态,正确但不符合题意,故选项错误;
B、甲装置气体导出过程中容器内外气压相等,气体才会顺利导出,正确但不符合题意,故选项错误;
C、甲装置的优点是:可以控制反应的发生和停止,具有启普发生器的功能,正确但不符合题意,故选项错误;
D、乙装置N处添加止水夹也与甲装置具有的功能不同,因为乙中固体与液体不能分离,错误符合题意,故选项正确;
故选D.

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,装置的用途等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在选择题和实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.现有 ①水  ②铁  ③高锰酸钾  ④医用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥过氧化氢溶液 ⑦液态空气 ⑧液氧 八种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)①②③⑧,属于纯净物的有④⑤⑥⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.浓硫酸沾到纸张上,纸张会变焦,是因为浓硫酸有脱水性;浓硫酸可以干燥H2或O2,是由于它有吸水性性,不能用来干燥氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列属于纯净物的是(  )
A.干冰B.空气C.自来水D.石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列对化学实验过程中产生的意外现象的解释,不正确的是(  )
A.铁丝燃烧未能正常燃烧,可能是氧气浓度不够
B.过滤后滤液仍然浑浊,可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁
C.点燃氢气的实验中引发装置爆炸,可能是氢气不纯
D.刚制取的二氧化碳气体通入澄清石灰水未见浑浊,可能是实验中所用盐酸太浓了

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.已知过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应,放出氧气供给人的正常生命活动,同时还生成一种叫做碳酸钠的白色固体.
(1)请写出过氧化钠和二氧化碳反应的文字表达式:过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气;
(2)已知碳酸钠和碳酸钙的性质相似,也能与稀盐酸反应产生气泡.请您写出碳酸钠和稀盐酸反应的文字表达式:碳酸钠+氯化氢→氯化钠+水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.我校化学兴趣小组测定空气中氧气的含量,并改进教材方案.

【实验方案】选用实验容积为40mL的试管作反应容器,通过导管与容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.(白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计)
【实验过程】(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前湍从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明装置的气密性好.
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,可观察现象白磷燃烧,产生大量白烟,放热.写出化学反应方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,燃烧结束,等到试管冷却后再松形式弹簧夹,预测活塞移动到12mL处.
(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到活塞的移动现象为先向右移动,再向左移动.
【交流与反思】实际实验中,活塞停止的刻度始终大于理论刻度值.在老师的指导下,同学们利用铁锈原理再次测量空气中氧气的体积分数.
【查阅资料】①脱氧剂的主要成分为铁粉、少许活性炭、少量氯化钠和水.
②铁锈的主要成分化学式为:Fe2O3
【实验原理】铁生锈消耗氧气和水,生成固体铁锈;氧化钠可以加快铁锈的速率.
【实验过程】(1)取一个集气瓶,其实际容积是150mL;取一个量筒,内盛有100mL的水.
(2)室温时,先夹紧弹簧夹,将一定量的脱氧剂悬吊在橡皮塞反面,再将橡皮塞旋紧到集气瓶口,将导气管插入量筒水中.2个小时后打开弹簧夹,观察到量筒内的现象液面下降水进入到集气瓶内.
(3)当量筒内水面高度不再变化,且温度恢复至室温时,读出水面在71mL刻度处.
【数据分析】由上述实验数据可以算出,空气中氧气的体积分数是19.3%.理论上空气中氧气体积分数为21%,请你分析产生这一差异的可能原因是:集气瓶内还有氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如表对有关主题知识的归纳完全正确的一组是(  )
A物质用途B操作规程
 ①液态氧气:用作燃料
 ②二氧化碳:常见的灭火剂
①制氧气结束先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管
 ②制气体时先装固体再倒液体
C物质鉴别D环保知识
 ①氧化镁和高锰酸钾:观察颜色
 ②氧气和二氧化碳:通入澄清石灰水
 ①减缓“温室效应”:大量生产汽车
②防治“白色污染”:减少白色粉尘的排放
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小芳看到化学方程式:“CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O”想到以下两点,你还能想到的是:
(1)二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊.
(2)反应前后元素种类不变.都含碳元素、氧元素、钙元素和氢元素.
(3)该反应的反应物是二氧化碳和氢氧化钙,生成物是碳酸钙和水
(4)该反应在常温下就能进行
(5)每44份质量的二氧化碳和74份质量的氢氧化钙反应生成100份质量的碳酸钙和18份质量的水(合理即可).

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