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    下列对应关系错误的是（　　）
    A、氧气--供人呼吸
    B、二氧化碳--造成酸雨
    C、氮气--制造氮肥
    D、稀有气体--作保护气
    考点：氧气的用途,常见气体的用途,二氧化碳对环境的影响
    专题：空气与水
    分析：根据各种气体的性质和用途来进行分析．
    解答：解：A、氧气能供给呼吸，正确；B、二氧化碳能造成温室效应，二氧化硫才会导致酸雨，错误；C、氮气是由氮元素组成的单质，可以与氢气反应生成氨气，用来制造氮肥，正确；D、稀有气体的化学性质稳定，可以做保护气．
    故选B．
    点评：物质的性质决定了物质的用途．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据二氧化碳的化学式计算（直接填结果）：
    （1）二氧化碳里碳元素和氧元素的质量比是
     
    ．
    （2）11g二氧化碳里含碳
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、用食醋可清洗除附在热水瓶胆内的少量水垢
    B、用pH试纸测得某地水样的pH为6.5
    C、将少量的白磷保存在冷水中
    D、用排水法均能收集氧气和氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在三个密闭容器中分别充入Ne、H2、O2三种气体，当它们的温度和密度都相同时，这三种气体的压强（p）从大到小的顺序是（　　）
    A、p（Ne）＞p（H2）＞p（O2）
    B、p（O2）＞p（Ne）＞p（H2）
    C、p（H2）＞p（O2）＞p（Ne）
    D、p（H2）＞p（Ne）＞p（O2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氧气的化学性质及有关实验现象的叙述正确的是（　　）
    A、氧气是一种可燃性气体
    B、磷在氧气中燃烧比在空气中燃烧更加剧烈，生成大量白色气体
    C、氧气是一种化学性质 比较活泼的气体，是一种常用的氧化剂
    D、把盛有干燥硫粉的燃烧匙放入盛有氧气的集气瓶中，硫立即燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以环境保护和垃圾资源化为目的，应将城市生活垃圾进行分类处理．以下属于同类垃圾的是（　　）
    A、废铜烂铁、废旧汽车轮胎
    B、空啤酒瓶、易拉罐
    C、废旧报纸、旧纸箱
    D、包装塑料袋、废电池

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（　　）
    A、在淡水资源缺乏的钓鱼岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
    B、用肥皂水可以区分硬水和软水
    C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
    D、通过过滤可以除去水中所有的杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（　　）
    A、一氧化碳具有还原性，二氧化碳没有，是由于分子构成不同
    B、铁在空气中易生锈，铝在空气中抗腐蚀能力很强，是由于金属活动性顺序不同
    C、金刚石是无色透明的晶体，石墨是黑色的有金属光泽的细鳞片状固体，是由于碳原子的排列方式不同
    D、铁块在空气中不能燃烧，纳米级铁粉在空气中可以自燃，是由于铁与空气的接触面积不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学活动小组要用含少量氯化钠的工业纯碱制烧碱，进行如下实验：
    ①取一定量的工业纯碱，加水溶解配成浓溶液；
    ②逐渐加入石灰浆，边加边搅拌，使纯碱充分反应；
    ③过滤，得滤渣和滤液；
    ④将滤液蒸发结晶，制得烧碱粗产品；
    ⑤另取少量滤渣，用水洗涤，干燥后加少量水振荡，滴加酚酞溶液后变红．
    （1）滤渣中含有
     
    ，烧碱粗产品中除了氢氧化钠以外，还含有
     
    ．
    （2）该实验不用饱和石灰水却可以用石灰浆的原因是
     
    ．
    （3）设计方案，从烧碱粗产品中提取氢氧化钠．

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