科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源。
(1)“碧水金沙湖,江淮新乐地”,美丽的金沙湖已经成为苏北旅游的一颗明珠,美丽的湖水清澈见底,得益于湖底沙砾对湖水的 ▲ 作用(选择序号填空,下同);水的硬度过高,会影响生产和生活,生活中可以采用 ▲ 的方法降低水的硬度;金沙湖浴场是目前国内最大的淡水浴场,为保证游客的身体健康,必须经常对湖水进行 ▲ ;金沙湖温泉富含钙、铁、锌、硒等▲ ,常泡温泉有益于人体健康。
A.消毒 B.过滤 C.吸附 D.煮沸 E.蒸馏 F.分子G.原子H.元素
(2)阜宁“黄河故道”开发,为“水绿阜宁”再添金字招牌。为保护黄河故道水环境,下列行为可取的是 ▲ (填写序号)
①依托黄河故道,大力发展沿河两岸光伏产业;②坚持弘扬生态和谐,传承黄河故道文化;③为提高开发效益,在沿河两岸的农田里大量施用化肥农药,提高农作物产量。
(3)根据电解水实验,请回答下列问题:
①检验与电源正极相连的电极上产生的气体的方法是 ▲ ;
②根据实验可知,水是由 ▲ 、 ▲ 两种元素组成的 ▲ (填“单质”或“氧化物”);
③在宏观、微观、符号之间建立三重表征关系是化学学科的特点。电解水的微观示意图如下图所示,则根据图示,你能获取哪些信息(任写两条)? ▲ 、 ▲ ;其中能保持水的化学性质的粒子是 ▲ (填写序号)。
④水是初中化学实验中常用的物质,下列对实验中水的作用的解释不合理的是 ▲ (填序号)
序号 | A | B | C |
实 验 装 置 | |||
实验名称 | 测量空气中氧气含量 | 硫在氧气里燃烧 | 铁丝在氧气中燃烧 |
水的作用 | 集气瓶内的水用来降温并吸收五氧化二磷 | 降温 | 防止生成的熔融物溅落下来炸裂瓶底 |
⑤右图是一些物质的转化关系(部分产物没有列出),其中甲 和乙的相对分子质量相差2,则物质X的化学式是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
将由Na+、Ba2+、Cu2+、SO42﹣、Cl﹣组合形成的三种强电解质溶液,分别装入下图装置中的甲、乙、丙三个烧杯中进行电解,电极均为石墨电极.
接通电源,经过一段时间后,测得乙中c电极质量增加.常温下各烧杯中溶液pH与电解时间t的关系如右上图(忽略因气体溶解带来的影响).据此回答下列问题:
(1)写出乙烧杯中发生反应的化学方程式 ;
(2)电极f上发生的电极反应为 ;
(3)若经过一段时间后,测得乙烧杯中c电极质量增加了8g,要使丙烧杯中溶液恢复到原来的状态,应进行的操作是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类目前所消耗的能量主要来自化石能源。
(1)煤、石油、天然气都属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
与煤和石油相比,天然气是一种较清洁能源,用天然气作燃料可以减少
等气体的排放,从而有效预防酸雨的形成。
(2)据新闻报道,近期,我省连续发生三起因居民液化石油气泄漏引起的爆炸事故,
经分析,家用燃气如果泄漏,可燃性气体聚集在通风不良的厨房等有限的空间
内,遇到 就会急剧燃烧发生爆炸事故。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置。请根据题目要求,
回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称① ②
(2)选择装置A制取氧气的化学反应方程式 。
(3)装置B可用于实验室制取二氧化碳,制取过程中,先加入的药品名称是 ,
只能用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 。
(4)装置B和装置C均可用于实验室制取氧气,其反应的化学方程式为 ,
两装置相比较,C装置的优点是 。
(5)实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气。已知氨气是一种
无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。为了制取并收集一瓶干燥
的氨气,且减少对空气的污染,在上述装置中选出最佳的实验装置组合是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关现象的叙述正确的是
A.白磷在空气中燃烧产生白色烟雾
B.将锌粒、镁带分别放入等浓度的稀盐酸中,锌粒反应更剧烈
C.鉴别稀盐酸和稀硫酸,取样分别滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀的是稀盐酸
D.电解水时正、负电极两端产生的气体的体积比是1:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面叙述不正确的是( )
A.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时才表现出来的性质
B.在氢气中氢元素的化合价为+1
C.在水中氧元素的化合价为-2
D.在NH3中氮元素的化合价为-3
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科目:初中化学 来源: 题型:
“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体,其中某个反应的微观示意图如图.从图示获得的下列信息错误的是( )
A.该图示能反映质量守恒定律
B.反应前后共有四种分子
C.甲和丁中同种元素的化合价不同
D.乙和丙中所含原子种类相同
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