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12.汽水中溶有较多的二氧化碳,称为碳酸饮料.
(1)打开汽水瓶盖时,汽水泡沫会自动喷出,请解释其中的原因.
(2)喝了汽水后,常常会打嗝,请解释其中的原因.

分析 利用气体的溶解度随温度的升高而降低,随着压强的增大而增大,结合事实进行分析解答.

解答 解:(1)汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的,打开汽水瓶盖,压强变小,二氧化碳的溶解度减小,故有大量气泡从瓶口逸出,说明了气体的溶解度随压强的减小而减小,气体的溶解度随压强的增大而增大.
(2)喝了汽水以后常常会打嗝,是由于胃内的温度高二氧化碳的溶解度变小而导致的.
故答案为:(1)打开汽水瓶盖,压强变小,二氧化碳的溶解度减小;
(2)温度升高,气体的溶解度减小,气体逸出.

点评 本题难度不大,主要考查气体的溶解度的影响因素,掌握气体溶解度的两个影响因素是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列变化中没有新物质生成的是(  )
A.干冰升华B.燃放烟花C.食物腐烂D.燃煤发电

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.物质发生化学变化的本质特征是(  )
A.有气体放出B.生成其他物质C.放热发光D.状态颜色变化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用化学符号和化学式表示
(1)三个镁原子3Mg;(2)氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(3)二个亚铁离子2Fe2+;(4)硝酸铜Cu(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

7.t℃时,用水稀释溶液,则溶液在稀释前后保持不变的是(  )
A.溶质的质量分数B.溶质的质量C.溶解度D.溶剂的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)按要求填写指定的化学符号或符号的意义
化学符号2N2O23SO42-
符号的意义2个氮原子2个氧分子3个硫酸根离子
(2)如图1是1一18号元素中部分粒子的结构示意图

其中属于同种元素的是③④(填序号);属于阴离子的是F-;(用粒子符号表示)①和④两种元素组成的化合物的化学式是Na2O;⑤的原子核内的中子数比核外电子数多1个,则它的相对原子质量是31.
(3)在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低.探究钠元素的单质与水反应的生成物.甲同学猜想生成物为NaOH和H2;乙同学猜想生成物为NaOH和O2,经过讨论后,大家一致认为乙同学的猜想不合理,请从化合价的角度解释原因乙同学的反应中,只有元素化合价升高,没有元素化合价降低.
(4)钙元素对人体健康很重要,是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙.目前市场上的补钙药剂很多,图2是某种品牌的补钙药品的部分说明书.请回答下列问题:
①CaCO3中碳、氧元素的质量比是1:4.
②CaCO3中钙元素的质量分数为40%.
③如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为0.3g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.请用化学用语填空:
(1)2个氧分子2O2;    (2)地壳中含量最高的金属元素Al;
(3)2个亚铁离子2Fe2+;   (4)碳酸钠中钠显+1价$\stackrel{+1}{Na}$2CO3
(5)3个硝酸根离子3N${{O}_{3}}^{-}$;  (6)5个氮原子5N.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图容器分别盛有不同物质,请按要求填空;(填写序号)

(1)属于单质的是②;(2)属于化合物的是③④;
(3)属于纯净物的是②③④;(4)属于混合物的是①⑤;
(5)属于氧化物的是④.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.通过化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.结合图示回答问题.

(1)写出图中标示的仪器名称:①酒精灯,②集气瓶,
(2)甲同学用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为D (填字母序号).高锰酸钾固体为紫红 色,写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)如用G装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口.观察木条是否复燃.
(4)若乙同学用双氧水和二氧化锰来制取氧气,实验结束后,乙同学想回收二氧化锰,可用过滤 (填实验操作名称)的方法分离出二氧化锰.该操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有玻璃棒、烧杯和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(5)若收集气体丙时只能用装置H,则可推知气体丙的性质可能有能溶于水、密度小于空气.

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