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    20．欲除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂是（　　）
    A．碳酸钠B．生石灰C．石灰石D．石灰水

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、盐酸和氯化钙溶液均能与碳酸钠溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、CaO能与盐酸反应生成氯化钙和水，但氧化钙过量，能与水反应生成氢氧化钙，引入新的杂质氢氧化钙，故选项错误．
    C、盐酸能与过量的石灰石粉末反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的难溶于水石灰石，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、石灰水能与盐酸反应生成氯化钙和水，若不用指示剂，不好判断反应是否恰好进行，容易引入新的杂质氢氧化钙，故选项所采取的方法错误．
    故选：C．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．蛋白质是人体必须的重要营养成分之一．下列菜肴中，主要成分是蛋白质的是（　　）
    A．麻辣豆腐B．凉拌黄瓜C．炒青菜D．清汤面

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如图中A是电解水的简易装置，图B为电解水生成气体体积与时间的关系图，试完成下列问题：
    （1）若甲管生成气体时A，则b应接电源正极．
    （2）气体B用带火星的木条检验，产生的现象是带火星木条复燃，说明该气体具有的性质是助燃性．
    （3）实验室可用什么方法收集氢气和氧气？这是根据气体的不溶于水的性质．
    （4）该实验的结论是水是由氢、氧两种元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图所示是电解水实验的装置，下列叙述正确的是（　　）
    A．试管b中可收集的气体是氢气
    B．用带火星的木条可检验试管b中收集的气体
    C．正负两极收集到的气体的质量比是1：2
    D．该实验可证明水是由氢原子和氧原子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题．

    （1）请画出16号元素原子结构示意图化学反应中该原子比较容易得到（填“得到”或“失去”）电子变成离子；
    （2）表示的是Al3+（填离子符号）；
    （3）上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是同一周期从左到右最外层电子数依次增加．
    （4）由11号元素和16号元素组成的常见化合物的化学式是Na2S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（　　）
    A．氮气的化学性质稳定--填充食品包装袋防腐
    B．稀有气体通电时能发出不同颜色的光--用于霓虹灯
    C．氦气的密度很小且稳定--探空气球
    D．氧气能支持燃烧--用做燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．（1）有水生成的化合反应氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
    （2）二氧化碳和氨气在高温、高压下反应，生成尿素和水，尿素是目前使用的含氮元素最高的氮肥，该反应的文字表达式是二氧化碳+氨气$\stackrel{高温、高压}{→}$尿素+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质的名称与俗称不属于同一物质的是（　　）
    A．氢氧化钠（苛性钠）B．氢氧化钙（消石灰）C．二氧化碳（干冰）D．碳酸钠（烧碱）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某同学发现化肥袋上有一标签，如图1所示：根据图示回答下列问题：
    （1）碳酸氢铵的一点物理性质易溶于水；
    （2）碳酸氢铵的一点化学性质受热易分解．
    【提出问题】A．为什么要避免高温天气使用？B．这种化肥含氮量是否达到17.7%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，她取了一些化肥样品，进入实验室．
    【查找资料】A．碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气． B．浓硫酸能吸收氨气．
    【性质实验探究】她设计了如图2的实验装置：

    （3）用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，她必须进行的一步操作是检查装置的气密性．
    （4）取少量碳酸氢铵加入试管，加热，闻到刺激性气味，此气体化学式为NH3．
    （5）连接A、B装置，继续加热，观察到A试管口的现象是有水珠出现，B中的现象是澄清石灰水变浑浊．
    （6）碳酸氢铵在受热时发生反应的表达式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O．
    实验前D装置的质量  150g
    实验后D装置的质量151.7g
    【含量分析】A中加入10g化肥样品，将装置A、C（气体流向：从a到b，注：a端比b粗）、D依次连接，加热至A中固体质量不再改变．她称量装置D的质量如表：
    （7）由此分析得知：反应中产生氨气的质量为1.7g．
    （8）通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮量为14%．
    【反思】如果将装置A、C（气体流向：从b到a）、D依次连接，会使此化肥含氮量不变（变大或变小或不变）．

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