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    2．如图，该图能体现的知识有（　　）
    ①质量守恒定律；
    ②化合物分子是由不同原子构成的；
    ③在化学反应中分子的种类发生了改变；
    ④该反应可能是氢气与氧气的反应．
    A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③

    分析 根据微粒的变化，分析分子、原子的变化，反应的实质等解答．

    解答 解：
    ①由该化学反应的微粒示意图可知，该反应是由一种化合物和一种单质反应，生成一种新的化合物，遵循质量守恒定律，故正确；
    ②由该化学反应的微粒示意图可知，化合物分子是由不同原子构成的，故正确；
    ③对比反应前后微粒的变化可知，在化学反应中分子可以再分，原子不能再分；分子的种类发生了改变，故正确；
    ④由该化学反应的微粒示意图可知，该反应是由一种化合物和一种单质反应，生成一种新的化合物，不可能是氢气与氧气的反应，故错误．
    答案：B

    点评 熟悉化学变化的实质，根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．

    练习册系列答案
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    A．t1时，产生气体的质量：X＞YB．t2时，消耗金属的质量：X＞Y
    C．从图中可以看出金属Y比X活泼D．t3时，消耗盐酸的质量：X=Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验室里可用二氧化锰催化分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾或加热高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
    【探究之一】
    某同学用如图所示装置制取氧气，则其反应原理是（用化学方程式表示）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【探究之二】
    还有没有其它物质可以催化分解过氧化氢？
    【查阅资料】
    CuSO4溶液、动物某些脏器中的过氧化氢酶等物质能催化过氧化氢的分解．
    【问题思考】
    （1）动物脏器中的过氧化氢酶是蛋白质（选填糖类、蛋白质、脂肪或维生素）．
    （2）CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），那CuSO4溶液中究竟是哪种粒子能起催化作用呢？
    （3）大家一致认为不可能是H2O，理由是过氧化氢溶液的溶剂是水，若水是催化剂，过氧化氢早已分解完毕了，所以H2O不是催化剂．
    【实验验证】
    为进一步验证另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如表实验，完成了这次探究活动．
    实验步骤实验现象结论
    a、取一支试管加入5ml 5%过氧化氢溶液，然后加入2～3滴稀硫酸溶液溶液几乎没有气泡放出实验证明，起催化作用的是铜离子．
    b、另取一支试管加入5ml5%过氧化氢溶液，然后加入2～3滴CuSO4（或硫酸铜）溶液．溶液中有大量气泡放出
    【实验反思】
    如果要确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后化学性质和质量都没有发生改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．A-I是初中化学常见的几种物质，其中，C、D、E、I是单质．E和H是黑色固体，F为无色有毒气体，I为红色固体，请根据下图填写．
    （1）填化学式；B、H2OC、O2．
    （2）图中②的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （3）图中③的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    17．下列对实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体
    C．一氧化碳还原氧化铜的反应中，红色粉末逐渐变成了黑色
    D．向用石蕊溶液染成紫色干燥的纸花上喷稀醋酸，纸花变成红色

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