【题目】水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题
(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法:_____
(2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是_____(填序号)
①过滤 ②杀菌消毒 ③沉淀 ④煮沸、蒸馏
(3)下列物质是溶液的为_____(填序号)
①汽油和水 ②碘酒 ③植物油和洗涤剂 ④冰水混合物
(4)电解一定量的水、当某一电极上产生5mL气体时、另一电极产生的气体体积是_____.
【答案】洗菜水浇花 ④ ② 2.5mL或10mL
【解析】
(1)生活中节约用水的措施有:洗菜水浇花(或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等);
(2)硬水中含有较多的钙、镁离子,使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸;而过滤、沉淀只除掉水中难溶性杂质,杀菌消毒只能减少水中微生物,均不能使水中钙、镁离子沉淀;
(3)汽油在水中形成的乳浊液,碘溶于酒精形成碘酒溶液,植物油和洗涤剂形成乳浊液,冰和水是同一物质,冰水混合物不是混合物,而是纯净物;
(4)电解水生成氢气和氧气,正极产生氧气,负极产生氢气,二者的体积比为1:2,当某一电极上产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是2.5mL,也可能是10mL。
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【题目】化学用语是简明、国际通用的语言。请用恰当的化学符号表示:
(1)氮元素_______;
(2)两个氮分子_______;
(3)氯化铁溶液中的大量阳离子________;
(4)氢气在空气中燃烧,该化学变化中的最小微粒_______;
(5)海水中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素结合组成的化合物________。
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【题目】为完成以下实验内容,涉及的实验操作合理的是( )
选项 | 实验内容 | 实验操作 |
A | 稀释浓硫酸 | 先往烧杯中倒浓硫酸,后加蒸馏水 |
B | 用KMnO4制氧气 | 先熄灭酒精灯,后从水中移出导管 |
C | 除去H2中的HCl杂质 | 先通过浓硫酸,后通过饱和NaHCO3溶液 |
D | 用CO还原Fe2O3 | 先通CO一段时间,后加热Fe2O3 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】今年央视3-15晚会曝光了“电子烟”的危害。抽样产品产生的烟雾中,甲醛含量是我国居室内空气中甲醛最高容许浓度的数十倍甚至上百倍。
(1)除吸烟外,请举例说明你身边发生过哪些污染空气的现象_________(写出一种即可)。
(2)从燃烧的条件思考,为什么随意丢弃未熄灭的烟头,有可能会引发火灾_________?
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【题目】海藻酸钠是一种常见的食品添加剂,化学式为(C6H7NaO6)n,其中N数值大于100,下列关于海藻酸钠的说法正确是
A. 海藻酸钠的相对分子质量是198
B. 海藻酸钠中碳、氧元素的质量比为1:1
C. 海藻酸钠含有6n个碳原子
D. 海藻酸钠中氧元素的质量分数最大
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【题目】物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是( )
A. 因为稀有气体通电能发出不同颜色的光,所以可用于制成多种电光源
B. 因为氧气可以供给呼吸,所以可用于医疗急救
C. 因为氮气化学性质不活泼,所以可用于金属焊接的保护气
D. 因为氧气能支持燃烧,所以可用作火箭发动机的燃料
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【题目】生活中流传着一些谣言,只要我们用科学知识分析、验证,谣言 便不攻自破。
(1)谣言一:水变成汽油。依据质量守恒定律可知,化学反应前后____种类 不变,所以水不可能变汽油。
(2)谣言二:塑料做成“大米”。大米富含的营养素是_____,而塑料是一种_____(填“合成”或“天然”)材料。
(3)谣言三:用棉花代替肉松制成“肉松饼”。点燃棉花时闻到烧纸的气味, 点燃肉松时闻到____的气味。
(4)谣言四:水煮蛋的蛋黄变绿了会致癌。真相:蛋黄中灰绿色物质是硫化亚铁(FeS),对人体无害且不影响鸡蛋的营养价值。硫化亚铁中硫元素的化 合价是_____价。
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【题目】学化学要培养学生的辨析能力,去伪存真。下列有关说法不正确的是( )
A. 洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能
B. 天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧属于置换反应
C. 中和反应一定生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应
D. pH<5.6的雨水属于酸雨
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【题目】老师在讲解金属活动性顺序的应用:位于前面的金属能把后面的金属从它们化合物的溶液中置换出来时,告诉学生不用K、Ca、Na等活泼金属来置换。小双同学对此进行了思考,并查阅资料,对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。
(1)写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_____。
(查阅资料)常温下钠就能与水发生剧烈反应,反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。
(提出猜想)猜想一:金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。
猜想二:金属钠和硫酸铜溶液反应,只会生成氢氧化铜沉淀。
(实验及现象)切取不同大小的钠块分别投入两种不同浓度的硫酸铜溶液中,有关实验现象如下表所示:
实验编号 | 钠块大小 | 硫酸铜溶液 | 实验现象 |
① | 绿豆大小 | 稀溶液10mL | 有气泡产生,并产生蓝绿色沉淀 |
② | 绿豆大小 | 浓溶液10mL | 有气泡产生,并产生蓝色絮状沉淀 |
③ | 豌豆大小 | 稀溶液10mL | 有气泡产生,并产生蓝色絮状沉淀 |
小双同学咨询老师后,得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。
(实验结论)
(2)上述实验中均未观察到_____色固体的生成,由此判断猜想一错误。
(3)由实验可以判断出猜想二_____(填“正确”或“错误”)。
(实验反思)
(4)实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是_____。
(5)为了用钠置换出硫酸铜中的铜元素,小双同学设计了如下实验方案:
方案一:把钠块和无水硫酸铜直接混合,在干燥的空气中加热。
方案二:把钠块和无水硫酸铜直接混合,隔绝空气加热。
请从两个方案中选出合理的方案,并说明理由:_____。
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